Anežka přišla do pražského Ověřovacího centra s milým úsměvem, který mě potěšil. Měla jsem možnost mluvit s Anežkou již po telefonu před naší schůzkou a její hlas byl opravdu velice příjemný! Hned jsem věděla, že setkání s ní bude obohacující a milé. Je to hodná slečna, která má přehled! A co se nezapře – je 100% spolehlivá. Dokonce po našem roz...
Anežka přišla do pražského Ověřovacího centra s milým úsměvem, který mě potěšil. Měla jsem možnost mluvit s Anežkou již po telefonu před naší schůzkou a její hlas byl opravdu velice příjemný! Hned jsem věděla, že setkání s ní bude obohacující a milé. Je to hodná slečna, která má přehled! A co se nezapře – je 100% spolehlivá. Dokonce po našem rozloučení jsem si uvědomila, že jsem jí nevyfotila v „hlídačkovém“ tričku – zavolala jsem jí a Anežka se bez rozmyslu vrátila jen kvůli snímku. Tomu říkám vstřícnost! :-)
Je to slečna, která má srdce na pravém místě, protože dokáže pracovat s různými skupinami lidí. Svědčí o tom především její bohatá praxe. Zřizovala mimo jiné i tábor pro centrum, kam chodí romská populace (centrum přijímá děti ve věku 6 – 28 let). Zajímalo mě, jak fungovala při konfliktech, které jsou u této menšiny časté. Skupina většinou jiné členy moc nepřijímá, ale Anežka měla možnost s nimi fungovat již po roce spolupráce. Proto také řešení konfliktů řešila hlavně jejich nejstarší žena v centru, která měla u celé skupiny přirozený respekt. Dokonce v centru zajišťovala chod kreativní dílny, kde vytvářeli například filmové projekce. Projekce se většinou týkaly lidsko-právních dokumentů. Anežka se snažila tuto skupinu dětí zaujmout a vzdělat. Výsledky většinou v této skupině nejsou příliš validní, ale Anežka věděla, jakou formu má zvolit, aby se nedostavil neúspěch. Její vyprávění z tohoto období, kde působila přibližně tři a půl roku, znělo moc hezky. Je vidět, že nemá žádné předsudky vůči komukoli, protože mezi další její praxe uvedla také práci s lidmi bez domova či handicapovanými.
Anežka má zkušenost s hlídáním, jak jednotlivých dětí, tak se skupinkou. Dokáže vždy „ušít“ program na míru. :-) Při hlídání ráda uvaří. Dokonce, když pracovala rok dobrovolně v Německu v jednom centru – vedla kurzy vaření. Největší zájem byl o veganské pečení, proto Anežka umí uvařit v podstatě vše, na čem se domluvíte. Na Anežce se mi moc líbilo to, že má opravdu otevřené srdce. Je vidět, že práci s lidmi a dětmi dělá hlavně proto, že jí naplňuje. Nyní pracuje v domácí péči (pomáhá s různými výkony u starších lidí doma), jelikož je pracovní doba stanovená flexibilně – může se různě přizpůsobovat, což je také další plus pro nárazovou i dlouhodobou spolupráci! :-)
Krom těchto všech činností, které Anežka bez problému zvládá, pomáhá doma s hlídáním svých dalších osmi sourozenců. Je nejstarší ze všech sourozenců - nejmladší sestřička je o 20 let mladší. Takže je vidět, že Anežka je 100% schopná holka, která je empatická, cílevědomá, slušná, milá a jistě má dalších mnoho předností, které máte možnost poznat. Já jsem ráda, že jsem jí poznala. Je to naše opravdová hlídačka! :-)
Jak Anežka zvládá každodenní situace
Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?
Půjdeme s Aničkou ven, na hřiště či do parku. Vezmeme s sebou Aniččinu oblíbenou hračku, se kterou se dají řešit různé situace. Například, když se Aničce stýská po rodičích, pta se, kde jsou a pod. Názorným divadlem s oblíbenou hračkou jde vesele vysvětlit nastala situace. V parku nebo na hřišti můžeme společně soutěžit v běhání, házení. Teď na podzim můžeme jít sbírat kaštany a pote z nich doma vyrábět různá zvířátka a postavy. Doma pak můžeme skládat puzzle, hrát na schovávanou nebo jiné oblíbené dětské hry.
S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?
Poprosím druhou holčičku, zda by mohla Aničce vrátila sítko s tím, ze jakmile Anička bábovku dodělá, sítko ji dá a ona bude moc též " vařit ". Pokud to nepůjde a druha holčička bude odmítat sítko vrátit, pokusím se ji zapojit do hry. Aničce vysvětlím, ze můžeme " vařit " společně a rozdělíme si úkoly. Můžeme si udělat společnou vařící show, kde bude mít Anička na starost například sladkosti, já polévky a druha holčička předkrmy nebo se poradíme, co by se ve správné restauraci melo vařit a každá si vybere to, co ji nejvíce osloví.
S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?
Vysvětlím Aničce, že se rodiče opozdi, ale určitě co nejdříve dorazí. Také jí řeknu, že jí budu uspávat já, a že si to užijeme. Půjdeme si vyčistit zuby a umyt se. Až bude Anička v posteli přečtu jí pohádku a budu u ni, dokud neusne. Pokud bude nějaký problém a Anička bude plakat, zavolám zpátky mamince od Aničky a dám ji Aničku k telefonu, aby ji ujistila o tom, ze co nejdříve přijedou. Také jí poprosím, aby jí vysvětlila nastalou situaci. Zeptám se maminky, co dela Anička před spaním rada, nebo na co je zvykla a podle toho se zařídím.