Markéta N.

Markéta současně studuje na gymnáziu, je lektorkou street dance a doučuje angličtinu.

Markét má zkušenost s dětmi ze svých hodin tance, kde se věnuje dětem od devíti do šestnácti let. Doučuje 1. a 2. stupeň základní školy, nejraději by doučovala angličtinu. Současně doučuje jednoho žáka angličtinu a v minulosti doučovala dvě děti také angličtinu.

Markét většinu času věnuje tanci, ráda cestuje a chodí do přírody. Markét se domluví anglicky.

How Markéta handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

S Aničkou se před odjezdem rodičů nejprve seznámím v (pro ni) bezpečném prostředí a zjistím jak na moji osobu reaguje. Zkusím zjistit co má ráda s jakou má povahu, abych ji následně mohla něčím nadchnout nebo se jí přiblížit. Vyberu nějakou aktivitu, kterou má Anička ráda. Když bude hezky, vezmu ji ven na hřiště či na koloběžku ve spojení s procházkou. Před odchodem ven ji zkusím zapojit do přípravy svačinky a následného balení za účelem společné aktivity, kdy se můžeme opět více sblížit. Snažím se Aničce vyhovět ve většině věcech a přizpůsobit jí program, ale zároveň během dne nastavuji meze pravidel pro zachování bezpečnosti a společného respektu (př. Anička nesmí na koloběžce sama přejet přes přechod). Když aničku omrzí hraní si na hřišti či jiné podobné venkovní aktivity, zkusím ji ukázat, co mám ráda já. Ráda tančím a tak zkusím Aničce ukázat, co mě baví a naučit ji nějakou básničku, písničku či taneček. Zároveň v průběhu dne kontroluji její energii a dám pozor abychom si po obědě odpočinuly, jak to bývá zvykem ve školce na kterou je Anička nejspíš zvyklá. Dávám pozor na relevanci oblečení, které má Anička na sobě aby nás nezaskočilo nepříznivé počasí a naopak.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Nejdříve věnuji veškerou pozornost Aničce a zmírním její znepokojení. Pokusíme se společně vymyslet, jak v situaci postupovat. Navrhnu Aničce, že společně půjdeme za holčičkou a poprosíme jí o vrácení sítka nebo střídání této hračky. Předpokládala bych, že opratrovnice druhé holčičky by nebyla lhostejná a napomohla k vyřešení situace, jelikož cizí dítko pochopitelně nemusí chtít komunikovat s cizím člověkem. Jinak bych se pokusila Aniččinu frustraci zmírnit novým skvělým cukrářským způsobem, jak bábovku ozdobit. :)

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Pochopitelně Aničku rada pohlídám déle než bylo domluveno. Ubezpečím rodiče, že se nic neděje a vše se vpořádku zvládne. Vzhledem k Aniččině poptávce po rodičích zprostředkuji (po domluvě) hovor s rodiči "na dobrou noc". Pokusím se Aničku uklidnit natolik, aby se s klidem mohla odebrat ke spánku. Zkusím nabídnout nějaké předčítání na dobrou noc či povídání.