Marika S.

Marika nyní dostudovala bakaláře a pracuje jako sociální pracovník. Marika několik let doučovala děti na základní škola, byla jako au pair v Anglii a často hlídá děti v rodině. Marika jezdila jako praktikantka a vedoucí na dětské i příměstské tábory. V rámci studia má za sebou praxi v Klokánku.
Marika v Anglii i uklízela, má zkušenost i s úklidem nebytových prostor. V Anglii se také starala o seniory, dojížděla do několika domácností, kde se starala o potřeby konkrétních seniorů.
Marika v Anglii venčila pejsky, doma měli také pejsky, morčata, pejsky, slepice a králíky. Svému pejsku se aktivně věnuje.
Marika má ráda kulturu, organizuje festival, ráda chodí na koncerty a ráda cestuje. Marika se domluví anglicky.

How Marika handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Program by reagoval na počasí. Pokud by bylo hezky, trávily bychom čas venku na hřišti nebo v přírodě (na místech, které ona dobře zná a cítí se tam bezpečně). Pokud by pršelo, zaměřily bychom se na aktivity spojené s pohybem např. na schovávanou nebo bychom postavily nějakou opičí dráhu, u které by se mohla bezpečně vyřádit. V průběhu dne bych dbala na pitný režim, pokud bychom šly ven, tak také na pokrývku hlavy a vhodné oblečení. Dle instrukcí bych dítěti dala také jídlo, dítě bych zapojila do přípravy jídla, tak, aby se naučilo něčemu novému, zároveň bych se byla přítomná a dbala bych na bezpečnost.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Validuju její pocity: "Tebe to zaskočilo, když ti holčička sebrala to sítko? Co bys teď chtěla?" Pokud by si stále chtěla hrát na písku... "Zkusíme se s holčičkou domluvit, že byste ho měly obě dvě a půjčovali byste si ho." Pokud by řekla, že ne, zeptala bych se, co dalšího by chtěla dělat s tím, že se na písek můžeme vrátit, až bude sítko volné.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Domluvím s rodiči postup, jakým způsobem je zvyklá usínat. Následně Aničce sdělím informaci, že s ní budu dneska o trošku déle. Budu se jí ptát na to, co dělá předtím, než jde spát (čistí si zuby atd.). Postupně spolu uděláme jednotlivé kroky. Řeknu jí, že tu s ní budu, dokud nepřijede máma s tátou, a nabídnu jí, že jim můžeme napsat dopis nebo zavolat, aby měla jistotu, že na ní myslí.