Natálie má bohaté zkušenosti s hlídáním dětí i pejsků. Věnovala se dětem v kroužku plavání a působila jako instruktorka na dětských letních táborech. Poradí si s jakoukoliv věkovou kategorií. Ráda dětem pomůže s domácími úkoly nebo s nimi stráví aktivní odpoledne. Je velmi přizpůsobivá a klidně u vás pohlídá i přes noc.

Natálie má velmi kladný vztah k pejskům a to jak k menším tak i k velkým plemenům. Sama má zkušenosti s buldoky, ovčáky či border kolií. Pejsky hlídá u sebe i u majitelů, zvládne podávat léky a může pohlídat i přes noc.

How Natálie handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Ráno bychom začaly snídaní a povídáním, abychom se lépe poznaly. Dopoledne bych ji vzala ven na hřiště nebo do parku, kde by se mohla vyběhat. Po návratu bychom mohly chvíli kreslit nebo tvořit něco pro rodiče. Po obědě bych jí přečetla pohádku, aby si odpočala. Odpoledne by mohlo být ve znamení dalšího pohybu – jízdy koloběžce nebo prolézaček. Mohly bychom hrát třeba pexeso. Nakonec bych ji vykoupala, nachystala večeři a zkusila přečíst pohádku před spaním. Pak už jen počkat na rodiče a povědět jim, jaký jsme měly skvělý den.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Nejdřív bych Aničce dala najevo, že chápu její pocity, a ujistila ji, že je v pořádku být smutná. Pak bych oslovila druhou holčičku a vysvětlila jí, že Anička si se sítkem právě hrála, a navrhla, aby se domluvily na střídání. Pokud by se jí nechtělo vrátit sítko hned, nabídla bych kompromis, třeba že nejdřív dokončíme bábovky a pak si se sítkem pohraje i ona. Zároveň bych Aničku povzbudila, aby sama navrhla řešení, a ukázala jí, že se konflikty dají řešit domluvou.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Zachovám klid a Aničce vysvětlím, že rodiče se snaží dorazit, ale uvízli v koloně a chvíli to potrvá. Ujistím ji, že je vše v pořádku a že tu s ní zůstanu, dokud rodiče nepřijedou. Aby se cítila bezpečně, nabídnu jí třeba čtení pohádky. Pokud bude hodně unavená, pomůžu jí uložit se ke spánku a zůstanu u ní, dokud neusne. Kdyby byla neklidná, povídaly bychom si. Rodiče budu průběžně informovat.