Tereza je z Kladna, nyní odmaturovala v oboru Grafický design a nastoupila na pomaturitní studium angličtiny.

S dětmi má zatím nejvíce zkušeností z rodiny - hlídá nejčastěji děti kolem tří let. Jako hosteska se účastnila dětských dnů, na kterých pomáhala s organizací a průběhem. Pravidelně hlídá pejska rasy Coton a umí se postarat i o kočky.

Domluví se anglicky. Volný čas tráví nejraději s přáteli a cvičením. Odmala také ráda tvoří a maluje.

How Tereza handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Jako úplně první bych se Aničce zkusila představit a vysvětlila bych jí, kdo jsem. Pak se jí zeptala, co třeba ráda dělá. S čím si ráda hraje atd. Abych měla představu, co s ní budu celý den dělat. Od rodičů bych tedy věděla, že má ráda pohyb, takže bych určitě měla v plánu ji vzít přes den ven. Nejspíš na nějaké hřiště nebo procházku. Mohla bych i vzít ven nějaký míč a mohly bychom si s ním házet nebo kopat. Záleží, co by Aničku bavilo, ale určitě bych třeba zkusila přinést nějaké omalovánky nebo s ní hrát nějaké stolní hry. Mezitím by byl samozřejmě oběd, svačiny a večeře. S rodiči bych se domluvila na stravě. Nakonec večer pak samozřejmě hygiena.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Vstoupím do situace já. Když nereaguje rodič druhé holčičky, tak se budu snažit v klidu vysvětlit holčičce, že takhle se to nedělá a měla by hračku vrátit Aničce. Zkusím holčičce nabídnout jinou hračku ke hraní. V této situaci je důležité se postavit za Aničku, protože to sama ještě neumí a nerozumí, co je správné. Je tedy důležité ji to vysvětlit, že holčička si chtěla hrát s její hračkou taky, ale neznala jiný způsob než si hračku vzít silou. Když si chci půjčit něco, co má někdo jiný, můžu k němu přijít a zeptat se, jestli mi to půjčí. Pokud odmítne, nezbývá mi nic jiného, než se s tím smířit.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Aničce určitě vysvětlím situaci. Důležité je s dítětem o tom mluvit, aby vědělo, co se děje. Pokud je Anička unavená po celém dni, tak určitě rychle usne. Pokud by ji nešlo usnout kvůli rodičům, kteří jsou v koloně, tak s Aničkou budu v kontaktu do příjezdu rodičů, aby se cítila v bezpečí. Zkusila bych ji třeba pustit nějakou pohádku, aby odvrátila trochu pozornost od toho, že ještě rodiče nepřijeli. Nejspíš by u pohádky usnula. Pak by nejspíš už rodiče přijeli a já bych jim Aničku v pořádku předala.