Kateřina P.

Kateřina se nám přišla ukázat na začátku týdne a hned byl den veselejší. Je to moc milá, hodná a přátelská slečna. Veškerý její čas zaplňují děti a opravdovou hlídačku si představujeme přesně takhle.

Ani se nenadějeme a Katka bude absolventkou střední školy pedagogické. K dětem má vřelý vztah založený na přátelství. Má přirozenou autoritu a díky ní dokáže stanovit hranice. Na škole absolvovala hodně praxí, ovšem vzhledem k tomu, že se s dětmi cítí nejlépe, vedle školy a povinných praxí se věnovala dětem i jinde.

Od svých patnácti let je instruktorkou na letních dětských táborech. Nedříve byla součástí týmu programových vedoucí (tedy takovou pomocnou rukou všem oddílům). Od sedmnácti let měla na starost vždy svůj vlastní oddíl. Dva roky vede atletiku a jeden rok gymnastiku, na těchto volnočasových aktivitách se setkává s dětmi od 4 do 10 let. Poslední dva roky vždy v únoru trávila hodně času na horách jako instruktorka lyžování dětí z 3.-5. tříd. Tři roky po sobě organizovala dětský karneval. Naposledy byl v tématu šmoulů a již velmi dlouho dopředu chystala velké šmoulí domečky a další potřebné rekvizity. Karneval uváděla a moc si jej s dětmi užila.

Díky školní praxi byla 3 týdny v mateřské škole pro tělesně postižené v Brně. Setkala se s mnoha dětmi s handicapem a práce s nimi ji natolik oslovila, že bude chtít studovat vysokou školu zaměřenou na speciální pedagogiku. Podle vlastních slov ji nadchlo jejich otevřené srdíčko, přátelství a upřímný smích.

Katka miluje sport v jakémkoliv provedení. Dokonce z tělesné výchovy maturovala. Cítí velkou lásku k lyžování, k horám a vysokohorské turistice. Pokud by si vyjela na dovolenou, nenajdeme ji u moře, ale na slovenské Malé Fatře či Vysokých Tatrách. Před střední školou se také devět let věnovala baletu.

Co se týče ostatních oblastí, s rukodělnými činnostmi nemá problém a moc ráda s dětmi vyrábí (díky škole má plnou složku nápadů, stačí si tedy jen vybrat). Z hudebních nástrojů hraje na klavír, kytaru, flétnu a klarinet. Dokáže je samozřejmě s dětmi plně využít a zazpívat si u toho. Má ráda starší dětské pohádky s příběhem a sama také moc ráda poslouchá pohádky namluvené. Pokud Katka odpočívá a není na horách, má hrozně ráda folklor, takže bychom ji určitě našli v kroji na hodech, kterých je přes léto hodně :).

Od září 2015 bude pracovat ve školce, nicméně se hlídání s námi bude chtít věnovat i nadále. Pokud by bylo potřeba, má vlastní auto a s dětmi může kamkoliv vyjet. Je to pravá Hlídačka a jsme moc rádi, že je tu s námi! :)

How Kateřina handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Na začátku bych se s ní seznámila, zeptala se, co ji baví a řekla jí, co baví mě. Zeptala bych se, co nejraději dělá s rodiči a co ve školce, jestli ráda hraje hry apod... Vzhledem k mé lásce k přírodě i pohybu bych ji určitě vzala na procházku nejlépe někam do přírody (ale jsme-li v centru Prahy, postačil by i park) a snažila bych se najít místo, kde by si mohla Anička zaběhat a zaskotačit, a kdyby chtěla, mohly bychom navštívit dětské hřiště, aby se vyřádila na průlezkách a pohrála si i s jinými dětmi.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Přijdu k děvčátkům, zeptám se jich, copak se stalo a pokusím se vysvětlit Aničce, že není proč plakat, že to hned vyřešíme a druhé holčičce, že není moc hezké někomu věci brát, že by se měla před tím zeptat, že ani jí by se to určitě nelíbilo a že by se měla s Aničkou domluvit, když chce její sítko. Řeknu jí, že kdyby se zkusila zeptat a poprosit, třeba jí ho Anička půjčí. A taky Aničce, že když se jí holčička zeptá a hezky ji poprosí, měla by jí sítko půjčit. Nebude-li domluva o půjčování věcí fungovat, holčička nám sítko nevrátí a nebude se mnou chtít komunikovat a Anička propukne v pláč, pokusím se najít osobu, ke které holčička patří, a konflikt o nenavráceném sítku vyřešit s ní.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Rodičů řeknu, že to není žádný problém, a že s ní zůstanu, jak bude potřeba. Že nemusí mít strach, že by zůstala sama. Že si to zařídím tak, abych s ní mohla být než dorazí domů oni. Aničku uklidním, že rodiče už jsou na cestě, a že se na ni těší a spěchají za ní. Že se není čeho obávat, že než se naděje, jsou doma. Udělám jí večeři, převleču do pyžamka, vyčistíme zoubky a uložím do postýlky. Budu jí vyprávět příběhy a nebo přečtu pohádku, jakou si vybere. Zkusím ji uspat a počkám, než rodiče přijedou, a než jim dítě osobně předám.