Maya T.

Maya nyní studuje pedagogiku a pracuje ve školní družině s čtvrtou třídou. Maya má zkušenost s hlídáním mladšího bratra.
Maya má zkušenosti s úklidem domácností, hlavně bytů, ale má zkušenost i s úklidem domu.
Maya vyrůstala doma s pejsky, kočkou a morčaty. Hlídá kočky kamarádům a také má zkušenost s venčením psů z útulků.
Ve volném čase se věnuje kytičkám, vyrábí šperky a maluje.
Maya se domluví anglicky a italsky.

How Maya handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Podívala bych se na mapy, jestli jsou v okolí parky či zoo. Až bych na hlídání přišla, chvíli bych si s Aničkou sedla a něco bychom si o sobě řekly, abychom se trochu poznaly a nebyla pro ni úplně cizí. Zeptala bych se Aničky co by ji dneska bavilo více (zoo, či procházka v parku, kde bychom mohly krmit ptáčky, nebo na hřiště). Podle jejího výběru bych se přizpůsobila. Procházku bych viděla na cca 2 hodiny. Po návratu domů bychom společně udělaly jídlo a najedly se. Pak bychom měly chvíli klidnější, abychom strávily. Potom bychom si mohly sednout a vyrábět barevné hvězdy na okna. Podle energie a nálady Aničky bychom mohly ještě ven, nebo začít další kreativní činnost jako malování. Jestli by se ji ani jedno nechtělo, zahrály bychom si deskovou hru. Daly bychom si sváču, nebo podle času už večeři a den by pomalu končil.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

K Aničce bych přišla a zeptala se co se stalo (i kdybych situaci viděla, trochu ji to distraktuje přemýšlením). Jako první bych řekla, že je důležité aby se ozvala, že to není v pořádku a že ji to mrzí, protože si hrála. Nabídla bych ji, aby vstala a hezky holčičku poprosila, aby ji sítko vrátila a jestli chce, můžou si hrát spolu. Jestli by to nepomohlo, rozhlédla bych se, jestli blízko není dospělý zodpovědný za holčičku. Jestli ano, šli bychom za ním a pobídla bych Aničku, aby situaci vysvětlila a jestli by se nedala nějak vyřešit.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Zůstala bych v klidu a vysvětlila bych Aničce co se děje, že rodiče mají jen trochu zpoždění a všechno je vpořádku. Zeptala bych se rodičů na jejich večerní rituály a jestli chtějí být alepoň chvíli s Aničkou ve spojení, vysvětlit ji situaci, nebo popřát dobrou noc. Pak už bychom přešly na večerní aktivity, hygiena, pyžamo a jestli jsou zvyklí, tak čtení pohádky. Ujistím ji, že hned jak rodiče přijedou, ji ještě přijdou popřát dobrou noc a pořádně se s nimi přivítat může ráno. Pak bych už jen dala rodičům vědět, že je vše v pořádku a čekala na jejich příjezd.