Lenka P.

Lenka je z České Lípy, kde vystudovala gymnázium. Navštěvovala i základní uměleckou školu. Do Prahy odešla kvůli studiu na vysoké škole - věnovala se oboru Podnikový management. Nějakou dobu studovala i v Berlíně a Dánsku, absolvovala také program Work and Travel v USA. Studovala kreativní tvorbu, fashion design, kreslení, práci se střihy, tisk nebo černobílou analogovou fotografii.

Pravidelně hlídala tříletého chlapečka, roční holčičku a v jedné rodině měla na starost i dvě děti najednou - čtyřletého kluka a jeho sedmiletou sestru. Je lektorka jógy pro dospělé, ale vedla i děti od šesti let.

Domluví se anglicky. Pasivně rozumí španělsky, švédsky a německy. Ve volném čase ráda chodí do přírody, cvičí jógu a medituje. Také se věnuje tvůrčí činnosti.

How Lenka handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Den naplníme různými aktivitami, nejprve s využitím hraček, předmětů, které jsou doma. Můžeme něco stavět, skládat kreslit, tančit. Se zapojením fantazie vymyslíme společně příběh (ráda děti zapojuji do tvorby programu, v rámci struktury, která je daná) a na to navážeme, vytvoříme si potřebné propriety například pomořský svět- nakreslíme si vodní živočichy a ty budou spolu interagovat. Budu vycházet z toho, co Aničku baví a zajímá. Pokud je to v souladu s představami rodičů, můžeme jít společně ven- do parku, na hřiště.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Přijdu k Aničce. Pokud vycítím, že to situace vyžaduje, můžu ji chytnout za ruku nebo dát ruku na rameno a popíšu situaci a navrhnu řešení situace. Například - "Vidím, že jsi nešťastná, protože ti holčička vzala z ruky sítko, se kterým sis zrovna hrála. V takové situaci je běžné se takto cítit. Holčičce asi nedošlo, že jsi s ním chtěla zrovna pocukrovat bábovku. Pojď, půjdeme spolu holčičku požádat, aby ti ho vrátila nebo si třeba můžete s ním hrát chvíli společně, pokud chceš. Můžeš jí ukázat jaké umíš postavit bábovičky"

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Popíšu nastalou situaci a nastíním, co bude následovat. Vysvětlím Aničce, že rodiče jsou na cestě a že je zdržela kolona aut, že se někdy stane, že člověk něco naplánuje a nakonec to dopadne jinak, protože zasáhne něco, co nejsme schopni ovlivnit. Řeknu jí, že jí uložím do postele já a že s rodiči se potká následující den ráno. Vysvětlím, že protože je již unavená, je dobré jít spát, aby byla ráno odpočinutá až ráno rodiče potká. Pomůžu jí se nachystat na spaní, přečtu pohádku, budu s ní dokud neusne.