Petra M.

Petra je z Prahy. Vždy ji lákalo studium umělecké školy, ale protože babička byla zdravotní laborantka a maminka pracovala jako zdravotní sestra, nakonec se rozhodla také pro zdravotní obor. Vybrala si takový, který kombinoval i trochu umění - zubní technik. Původně plánovala studovat dál, ale otěhotněla a odešla na mateřskou dovolenou.

Zjistila, že ji to stále víc a víc táhne k umění, a tak si našla práci u české módní návrhářky, pro kterou vyráběla šperky, vyšívala šaty a nakonec si udělala i svoji značku. Tato práce ji velmi bavila, protože mohla využít svoji kreativitu.

Když syn dospěl a osamostatnil se, zjistila, že ji velmi chybí se o někoho starat, a tak se vrátila k hlídání dětí. Jako chůva pracovala již od jedenácti let. Děti i doučovala, účastnila se dětských akcí a kroužků.

Volný čas nejraději tráví v přírodě, se zvířaty nebo sportem.

How Petra handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Po příchodu do rodiny se představím a zjistím,kdy a co přesně Anička muže případně nemůže jist a jestli má nějaká omezení-případně doporučení.Pak s Aničkou naváži osobní kontakt a zeptám se ji například jestli má sourozence…na obrázek na tričku,které má nebo na hračku,kterou bude držet atd. ,abych s dítětem navázala kontakt.Představím se Aničce a vysvětlím jí,že spolu strávíme den,a že si to užijeme.Po odjezdu rodicu se jí zeptám co má rada,jaké jsou její oblíbené hračky a činnosti …a na základě odpovědí si o dítěti udělám obrázek a přizpůsobím tomu program s tím ,že budu preferovat i pobyt venku (také podle počasí )…ať už formou procházky ,návštěvy hřiště nebo nějaké hry …a vyslechnu si,co by sama chtěla dělat .

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Holčičku požádám ,aby sítko vrátila a domluvila se s Aničkou-jestli ji sitko půjčí .Holčičce vysvětlím ,ze by se ji také nelíbilo ,kdyby to bylo naopak a Anička jí sitko sebrala ,a že se musí domluvit na půjčení …že když si o sitko poprosi,že Anička jí ho rada půjčí ,až si to dodělá…případně je vyzvat ke společné spolupráci na pískovišti nebo vzájemném půjčování hraček na pískovišti .V případě ,že to holčička nebude chtít akceptovat-ji sítko s vysvětlením vezmu případně oslovím její maminku nebo dozor.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Aničku uklidním a vysvětlím ji situaci,že maminka se moc snaží přijet ,ale má zpoždění,za které nemůže … že se snaží přijet co nejdříve ,ale možná to nestihne…případně se domluvím s rodiči o jejich telefonim kontaktu s Aničkou a vysvětlení situace.Postarala bych se o večeři ,koupání,večerníček …Aničku bych uložila v pyžamu do postele-uklidnila jí,že s rodiči se uvidí hned zitra a užijí si spolu krásný den a přečetla jí pohádku s tím ,že nemusí mít strach a já tam u ní počkám než se rodiče vrátí .