Michaela E.

Michaela je moc sympatická dáma, která se péči o děti věnuje již 15 let jako učitelka ve školce, kde vede i logopedický kroužek. Během studia na Pedagogické fakultě prošla také řadou praxí v různých zařízeních pro děti.
Dříve jezdila na tábory jako vedoucí a mimo jiné působí ve zkušební komisi pro zájemce o kurz chůvy.
Hraje na klavír a na kytaru :-)

How Michaela handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Nabídla bych Aničce aktivity, ze kterých by si vybrala, co by ji nejvíce zajímalo ( zoo, výlet do přírody, interaktivní výstava, výlet na hrad, případně nějaké sportovní vyžití ( Bruno, Bongo). Režim dne, na který je Anička zvyklá, by byl víceméně zachován. Pokud by se Anička nechtěla moc vzdalovat od domova, mohly bychom jezdit na kole (koloběžce)nebo na kolečkových bruslích kolem domu. Kdyby byl v okolí domova nějaký park s prolézačkami, byla by Anička i s jinými dětmi. Taky by byl fajn výlet do nějaké přírodní rezervace nebo obory.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Aničce řeknu, že se jí holčička zapomněla zeptat, jestli si může sítko půjčit. A že to určitě nemyslela špatně. Nabídnu Aničce jiné sítko, které mi přijde ještě lepší na práci s pískem, než to původní. Určitě Aničku uklidním s tím, že není potřeba kvůli sítku plakat, že se dá vždy najít jiné řešení situace. Ocením, když Anička nebude plakat- velké holky už kvůli sítku nepláčou. Budu empatická, projevím pochopení, že chápu, že se to Aničce nelíbí a že by se nemělo stávat, že si někdo bude něco brát bez dovolení.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Empaticky Aničce řeknu, že volala maminka a co říkala. Navrhnu, že bychom mohly maminku překvapit, jít si lehnou a počkat na maminku v postýlce. Přečteme více pohádek, než obvykle. Uklidníme Aničku a řekneme jí, že i kdyby usnula, tak za ní maminka přijde, hned, jak dojede domů. Případně se domluvím s maminkou a můžou si s maminkou před spaním třeba zavolat. Můžeme si Aničkou povídat o tom, kde teď asi maminka stojí s autem, ukázat mapu a odhadovat, jak rychle nebo pomalu se posunuje směrem k domovu.