Leona H.

Leona má s hlídáním dětí bohaté zkušenosti a práce s nimi ji opravdu moc baví. Pravidelně vede skautské schůzky pro dívky ve věku 6–11 let, kde každý týden připravuje program, hry a aktivity. Organizuje také výpravy s přespáním. Zkušenosti má i z čtrnáctidenních táborů a nově také z rekreačního střediska, kde pro děti připravovala lanové aktivity, pohybové hry, kvízy nebo pohádky. Nejraději má předškolní děti, se kterými si může hrát a tvořit. Po domluvě zvládne pohlídat až 2–3 děti najednou. Vždy se zajímá o to, co dítě baví, a podle toho připravuje program. Ráda zajde ven na procházky a výlety, ale užije si i společné tvoření a hry doma. Má zkušenosti s řešením drobných úrazů, nosí s sebou lékárničku a snaží se zachovat klid a postupovat podle zásad první pomoci. Studuje jazykovou školu a do budoucna by se chtěla věnovat sociální pedagogice a volnému času. K dispozici je v pondělky dopoledne, od úterý do pátku od 12 hodin a po domluvě i některé víkendy. Zvládne také hlídání přes noc a nevadí jí domácí mazlíčci.

Jak Leona zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Je těžké naplánovat celý den s dítětem, protože nakonec to může dopadnout úplně jinak. I tak bych ale na hlídání šla a měla připravené nějaké nápady, co bychom mohly dělat. Dopoledne bychom si mohly něco vyrobit, potom společně připravit jednoduchý oběd. Po obědě bychom šly na hřiště, kde by se Anička mohla pořádně vyřádit. Pak bychom se mohly jít projít a podle počasí vymyslet nějakou další pohybovou aktivitu. Odpoledne bychom si mohly odpočinout, pustit si pohádku nebo si společně pohrát. Program bych přizpůsobovala tomu, co Aničku baví a na co bude mít zrovna náladu.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Nejdříve bych Aničku uklidnila. Potom bych holčičce vysvětlila, že si s ním Anička právě hrála, a požádala ji, aby jí ho vrátila. Pokud by si chtěla hrát se sítkem také, zkusila bych jí nabídnout jinou hračku nebo bych navrhla, aby si ho na chvíli půjčily a vystřídaly se. V případě, že by tam byla holčička s rodičem, vysvětlila bych to i jemu a poprosila o spolupráci.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Maminku bych ujistila, že je to v pořádku a že se o Aničku postarám. Protože je Anička unavená a ptá se po rodičích, snažila bych se ji uklidnit a vysvětlit jí, že rodiče přijedou, jen budou mít zpoždění. Připravila bych ji ke spaní, přečetla jí pohádku a uložila ji. Pokud by se jí nedařilo usnout, mohla bych jí pustit relaxační hudbu či klidnou pohádku. Během čekání na rodiče bych se snažila, aby se cítila bezpečně a v klidu.