Valentýna Š.

Valentýna pochází z Budějovic, kde vystudovala gymnázium a nyní studuje vysokou školu obor management. Valentýnka prošla i kurzem první pomoci.

Působí jako vedoucí skautského tábora, kde pořádají různé akce s dětmi včetně letních táborů. Valentýna je také součástí politického studentského spolku. Valentýna občas doučuje děti druhého stupně matematiku, češtinu a angličtinu. Hlídá dvě holčičky předškolního věku a věnuje se dvou mladším sestrám. V létě působila jako animátorka, kde vytvářela program pro děti.

Mezi její zájmy patří běhání, věnovala se tanci, turistika a cestování. Valentýna také hraje na kytaru a má ráda hudbu. Domluví se anglicky.

Jak Valentýna zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Určitě bych Aničce vymyslela nějaký aktivnější program, protože pokud nevydrží u knížky, bude spíš lepší jí vymyslet třeba nějaký výlet. Např. bych vzala Aničku do zoo, kde bychom strávily většinu dne nebo bychom šly na nějaké větší hřiště a udělaly si procházku. Také bych se mohla podívat, jestli někde v okolí není nějaká alce pro děti, kam bychom mohly také zajít. Tím, že bych s ní byla venku, bych jí více unavila a večer bychom u té knížky určitě více vydržely.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Snažila bych se s ní mluvit a vysvětlit jí, že je hezké a hlavně důležité věci půjčovat. Holčička jí sice sítko sebrala, ale já bych se snažila ukázat, že si ho vlastně půjčila a že je správné ostatním kamarádům věci půjčovat a že je hodná holčička, pokud se dokáže o své věci rozdělit. Poté bych ji pomohla vymyslet další bábovičky nebo jiné aktivity s pískem a prostě pozornost zaměřit na něco jiného, aby jí došlo, že síto už vlastně nepotřebuje a tím, že ho holčička sebrala, tak tím zábava nekončí.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Zavolala bych mamince a dala bych jí Aničce k uchu. Tím by slyšela maminku a možná by se trochu uklidnila. Snažila bych jí opět pozornost zaměřit na něco jiného. Mohly bychom si spolu číst nebo bych jí vyprávěla pohádku. Pokud by byla hodně unavená, usla by rychle. Stále bych jí uklidnila, že až se probudí, tak rodiče už tu budou a ona bude statečná holka, která zvládla usnou bez maminky a jen s tetou. Snažila bych se jí prostě nějak zaměstnat, aby na to nemyslela.