Natálie je moc milá slečna, studentka právnické fakulty v Brně. S dětmi má bohatou zkušenost především ze své vlastní rodiny. Má čtyři mladší sourozence, se kterými vždy pomáhala. Už od nejmenšího věku.
Protože má děti moc ráda, hlídala také sousedům a známým.
Děti prvního stupně ZŠ může doučovat. I s tím má zkušenost.
Nyní doprovází na cestě do školy autistického chlapce.
Natálie je kreativní, ráda vymýšlí nové hry nebo něco vyrábí. Má také ráda hudbu a tanec.

Jak Natálie zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Zeptám se Aničky co nejraději dělá, co ji baví, z toho vytvořím nějaký program na celý den. Pokud Anička nebude vědět, vždycky je skvělý nápad zajít na dětské hřiště, nebo vymyslet různé hry např. s balónem, křídamy (fantazie je široká), v rodinách se zahrádkou vytvořit (bezpečnou) opičí dráhu,... Pokud má Anička nějakou oblíbenou hudbu nebo písničky, můžeme spolu tancovat.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Nejprve oslovím přátelsky holčičku, jestli by to sítko nevrátila Aničce, která ho právě používala. Některé děti uposlechnou a krize je zažehnána, některé však ani tak hračku nevrátí. Vezmu Aničku stranou (vysvětlím jí že to nebylo hezké a že rozumím proč je smutná) společně pak vymyslíme jiný způsob cukrování, či uvaříme jiný pískový chod. :)

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Zeptám se maminky, jak nejlépe Aničku uspat (jestli má ráda pohádky na TV, nebo přečtené, jestli si ráda povídá,...). Aničku ujistím, že maminka je už na cestě a že se nemá čeho bát. Zároveň ji přesvědčím, že už musí jít spát, aby ji nebolely očička a hlavně aby se na nás maminka a tatínek nezlobili až přijedou. Pak si spolu pustíme pohádku a nebo ji jednu přečtu z knížky.