Naďa P.

Paní Naďa je rodilá Brňačka. Vystudovala gymnázium a po něm hned začala učit ve školce. Jakmile měla povinné čtyři roky praxe, dálkově si vystudovala Učitelství pro mateřské školy.

Rok po škole se vdala. Narodila se jí dcera Andrea a tři roky po ní ještě syn Michal. Škola ji vždycky bavila, a tak se v Andreiném jednom roce pustila ještě do dálkového studia Speciální pedagogiky. Studium brala jako zpestření mateřské dovolené, které ji vracelo mezi lidi.

U dětí se snažila zjistit, co je nejvíce baví. Díky tomu chodívali do sportovních kroužků, Andrea pak ještě do výtvarky. Michal moc malovat nechtěl a ve škole se zjistilo, že trpí dysgrafií. Paní Naďa využila svých znalostí ze speciální pedagogiky a také se u jeho úkolů učila trpělivosti.

Společně také hodně jezdívali na hory a na kolech. Měli pejska, chodívali s ním na procházky a děti se učily starat o zvířátko. Na dovolené vždy vyfasovala Michalova kamaráda či Andreinu kamarádku, tak vždycky jelo více dětí.

Paní Naďa celý život učí ve školce. Hodně s dětmi chodívají do přírody. Součástí je environmentální výchova. Protože je školka v hezkém prostředí, samo to vybízí k procházkám a pozorování zvířat. Děti nosí paní Nadě broučky, hledají různé rostlinky, dělají pokusy. Nechává je vyběhat a vyřádit v přírodě :).

U školky mají i záhonky. Protože jejich děti jsou většinou z paneláků, je to pro ně velmi vzácné. O záhonky se starají, zalévají je a něco si vypěstují.

S dětmi také hodně malují a vyrábí, stejně tak si zatančí, anebo zazpívají s klavírem - paní Naďa umí zahrát dětské lidové písně a také absolvovala několik seminářů v rámci práce zaměřené na rytmizaci a dětské tanečky. S logopedií souvisí dechová cvičení, která cvičila s dětmi na flétnu. Rytmizovali tóny a učili se pokládat správně prstíky.

Z výtvarné výchovy dělala paní Naďa státní zkoušky. Velké množství nových nápadů sbírá na internetu. Vyrábí z papíru, malují, věnují se keramice.

K pohybu děti vede přirozeně. Sama chodívá na jógu a věnuje se tak ze zájmu i dětské józe, kterou pak vyžívá ve školce.

Kromě jógy mi paní Naďa prozradila, že ráda čte, chodí do přírody a stará se o zahrádku. Je to moc milá hlídačka se spoustou zkušeností a já jsme ráda, že jsme se mohly seznámit! Neváhejte paní Naďu oslovit! :)

How Naďa handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Procházka do parku na dětské hřiště, s sebou balon, švihadlo,využití prolízaček, dbát o bezpečnost. - Budeme si házet míčem, kreslit do písku, stavět tunely, dělat bábovičky, pozorovat hmyz v parku, také kytičky,zahrajeme si hru, kdo první uvidí...,naučím ji školku s balónem a školku se švihadlem, zaskáčeme si nakresleného panáka, Na hřišti budeme přecházet na druhou stranu jako čáp, vrabec,pejsek, motýlek, postavíme domeček pro skřítky z kamínků a klacíků,najdeme na hřišti houpačky a skluzavku,případně s sebou vezmeme tříkolku nebo kočárek.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Domluvíme se, že na chvíli sítko holčičce půjčí, dohlédnout na vrácení, zkusit holčičky skamarádit, rozdělit jim úkoly,aby spolu "pekly bábovky" na hostinu, budo "ochutnávat", vymýšlet,jak by se daly bábovky ještě dozdobit. Pokud se podaří , aby holčičky začaly stavět spolu, budu vymýšlet další společné hry,na obchod, stavění tunelu,hradu Pokud nebude druhé dítě chtít spolupracovat, zkusím se domluvit s jeho matkou,aby mu vysvětlila, že nemá sítko brát,a pod. Pokud nebude domluva možná, půjdeme si hrát kousek dál,nebo Aničku nalákám na jinou hru.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Vysvětlím ji, že maminka je už na cestě, že na ni počkáme a u toho si přečteme pohádku,možná se uklidní a usne. Začnu ji povídat, že maminka volala, že se zdržela,ale už jede,za malou chvilinku už bude otevírat. Přečteme si pohádku a až maminka přijde, může jí tu pohádku převyprávět-záleží na věku dítěte. Po pohádce zkusíme ukolébavku, budu na ní mluvit klidným konejšivým hlasem,zkusím odvést pozornost otázkami k přečteným pohádkám,něco ji budu vyprávět, třeba jakou pohádku jsem já měla ráda, když jsem byla malá