Michaela H.

Jsem přesvědčena, že nejefektivnější je při doučování porozumění a respekt k jedinečnosti každého studenta. Neusiluji pouze o to látku "probrat", ale o to, aby ji student opravdu pochopil, vnímal její smysl a získal k ní pozitivní vztah. Tento přístup stavím na pestrých zkušenostech s výukou dětí různého věku, ať už jako lektorka kytary v DDM, kde již dva roky vedu své žáky, nebo jako vedoucí na příměstských táborech, a nebo při idividuálním doučování.

Vyučuji hravě a individuálně. Pomocí her a pozitivní podpory stavím na dílčích úspěších, aby žák látku nejen zvládl, ale aby ho i bavila. Teoretický základ mé praxe dále prohlubuji studiem na Akademickém pedagogickém lyceu, kde dosahuji každoročně prospěchového vyznamenání, a absolvováním mezinárodního instruktorského kurzu od APUL, kde jsme se detailně zabývali tím, jak se lidé učí a jaké metody jsou pro různé styly učení nejefektivnější. Mým cílem je vytvořit bezpečný prostor, kde může růst nejen znalost, ale i radost z objevování.