Simona K.

Simona je moc milá slečna, která má i přes svůj relativně nízký věk s dětmi velkou řadu zkušeností. Vystudovala Pedagogické lyceum a nyní je přijata na Pedagogickou fakultu MU na obor Učitelství 1. stupně. Již pátým rokem je asistentkou vedoucí na příměstských táborech DDM Lužánky. Vede především ty rukodělně zaměřené pro děti 1. stupně ZŠ. Po celý rok vedla i kroužek tohoto typu. Ruční práce ji velmi baví. Také má ráda hudbu a tanec. Učí se hrát na klavír. Jako lektorka se podílela na kurzech taneční školy Dynamic. V rámci školní praxe pracovala jako asistent pedagoga pro autistického chlapce. Má mladšího bratra, se kterým rodičům vždy pomáhala.
Simona má také moc ráda zvířata. Ráda je vyvenčí nebo nakrmí. Zkušenosti má zatím především od známých.

How Simona handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Ráno si s Aničkou dám snídani, během dopoledne si budeme kreslit a vyrábět. Před obědem s ni půjdu na procházku a na dětské hřiště. Po obědě Aničku nechám odpočinout a pustím ji nějakou pohádku. Odpoledne, protože má ráda pohyb, s Aničkou půjdu na zahradu a zahrajeme si taneční hru, kterou jsem ji nachystala. Po taneční hře si na zahradě sedneme na deku a uděláme si piknik. Potom ji opět dám chvíli odpočinku, protože ten je stejně důležitý jako pohyb. Po odpočinku si vyjedeme na koloběžkách projet se kolem domu, abychom byly co nejvíce venku. Pak nachystám večeři a po jídle ji opět pustím pohádku nebo nějaké taneční video. Pokud rodiče přijedou až později večer, tak Aničku vykoupu a uložím ji do postele, případně ji ještě zazpívám písničku na dobrou noc.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Pokusím se Aničce vysvětlit, že hračky na dětském hřišti jsou pro všechny a může si s nimi hrát každý. Dále ji pobídnu, že můžeme jít na průlezky či do parku nebo dělat jinou aktivitu na hřišti zatímco si holčička bude hrát s daným sítkem. Pokud Anička bude trvat na tom, že si chce stále hrát na písku s bábovkami, zkusím holčičkám vysvětlit, že sítko si mohou půjčovat a střídat se. Nebo zkusím navrhnout hru na písku pro Aničku i holčičku, aby se zabavily a zároveň si mohly hrát buď společně nebo samy.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Zůstanu s Aničkou tak dlouho, jak bude třeba a maminku v telefonu uklidním, že se nic neděje a Aničku pohlídám déle. Aničce vysvětlím, že rodiče přijedou, ale později, než bylo domluvené. Pokud Anička bude chtít rodiče slyšet, aby věděla, že jsou v pořádku, dám ji rodiče k telefonu. Pak zkusím Aničku odreagovat jinou činností a půjdu ji vykoupat a převléct do pyžama. Pokud Anička nebude moct usnout, najdu vhodnou aktivitu, která by ji mohla unavit, např. přehodím přes nás deku, budu svítit baterkou a vykládat ji pohádku nebo ji zazpívám a budu u ní do té doby, než usne.