Alice Č.

Alice se už přes tři roky věnuje hlídání zvířátek přes Hlídačky a má zkušenosti s péčí o kočky, pejsky i křečky. Hlídala už například border kolii nebo huskyho, ale nemá problém s žádným plemenem. U majitelů pohlídá klidně i přes noc. Zvířátkům zvládne podat medikaci a díky svému zájmu o environmentálních studia má k přírodě a zvířatům opravdu blízko. Nebála by se ani méně obvyklých mazlíčků, třeba ještěrek.

S dětmi má zkušenosti především díky své šestileté neteři, ale zvládne pohlídat děti od miminka až po druhý stupeň základní školy. Ráda připraví akční program plný her, přistupuje k dětem s respektem a klidem. Nemá problém s hlídáním přes noc, zvládne i uvařit nebo napéct.

How Alice handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Sobotní den s Aničkou bych začala ráno, když přijdu, abychom měly dostatek času na společně strávené chvíle. Hned po přivítání by mohl následovat krátký „kreativní“ úvod, kde si zvolíme společnou aktivitu podle její nálady a více se u toho poznáme – např. malování nebo skládání puzzle. Poté bychom se vydaly na procházku do parku nebo na hřiště. Tímto bychom začaly část dne, která by ji bavila nejvíc – pohyb! Hraní na hřišti, běhání, nebo třeba jízda na skluzavce by byly ideální. Je skvělé, že má ráda aktivní pohyb, takže bychom to vyplnily různými hrami jako honěná nebo různé pohybové aktivity, které jí dovolí vybít energii. Po trochu intenzivnějším pohybu bychom si na chvilku odpočinuly, třeba na lavičce v parku, kde bychom si mohly popovidat. Zároveň bychom si připravily nějaké malé občerstvení – ovoce nebo nějaké zdravé snacky, které by ji potěšily. Po obědě bychom pokračovaly v aktivitách, které by ji bavily – třeba návštěva zvířat v místní mini-zoo, nebo pokud je počasí příznivé, tak bychom mohli vyrazit na nějakou menší procházku po okolí, kde by si mohla zkoušet nové věci, jako sbírání listí, kamínků nebo pozorování přírody. Odpoledne bychom zakončily klidnějším programem, třeba zpěvem, tancem nebo nějakou tvůrčí činností jako modelování z plastelíny, což by bylo ideální na zklidnění před tím, než přijedou její rodiče. Celý den bychom se snažili držet přirozeně v její náladě – aktivní a zábavný

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Pokud bych byla v této situaci, nejprve bych se k Aničce sehnula a jemně jí řekla, že chápu, jak ji to mrzí, když jí někdo vzal její hračku. Ujistím ji, že je úplně v pořádku cítit se smutně, ale že se pokusíme najít řešení, které bude fér pro všechny. Pak bych se obrátila na holčičku, která jí vzala sítko, a řekla jí, že je fajn, že chce hrát, ale že by bylo hezké se nejprve zeptat, jestli si může hračku půjčit. Navrhla bych, že by si obě mohly hrát společně a podělit se o sítko, nebo že bychom našli nějaké jiné hračky, které si každá může vzít na chvíli pro sebe. Pokud by Anička stále měla pocit, že chce mít sítko pro sebe, nabídla bych jí jinou možnost, jak se s holčičkou podělit o zábavu. Například bychom si společně vymyslely nějakou hru, kde obě holčičky mohou zapojit svou kreativitu, třeba že každá vytvoří jednu část cukrářské "dortové" věže a pak se podělí o výsledky. Také bych jí nabídla, že jí pomůžu postavit další bábovky nebo jí ukážu, jak si hrát s jinými hračkami, které ji budou bavit. Cílem by bylo, aby obě holčičky měly zábavu a cítily se spravedlivě. A pokud bych viděla, že Anička opravdu potřebuje prostor, podpořila bych ji v tom, aby měla chvilku pro sebe, ale zároveň bych jí ukázala, jak z takové situace udělat něco pozitivního, třeba tím, že si holčičky spolu najdou jiný způsob, jak se těšit z hry.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

V této situaci bych nejprve Aničku uklidnila a pokusila se jí odvést pozornost od čekání na rodiče. Snažila bych se být trpělivá a klidná, protože unavené dítě může být citlivější a snadno se zneklidnit. Mohla bych navrhnout třeba společně si prohlédnout nějakou knížku, která ji baví, nebo si spolu zatančit na nějakou její oblíbenou písničku. Tím bych jí poskytla pocit bezpečí a zároveň i zabavila. Pokud bych viděla, že je opravdu hodně unavená, mohla bych navrhnout, že si společně připravíme postýlku, a zkusit ji uspat dříve, než rodiče dorazí. Když bych si byla jistá, že je to vhodné, mohla bych jí vysvětlit, že i když rodiče dorazí později, a že už se blíží domů. Snažila bych se být klidná a pozitivní, aby Anička nepanikařila a cítila, že je v bezpečí a že je vše pod kontrolou.