Jana J.

Jana je z Havlíčkova Brodu, kde vystudovala zdravotnickou školu. Po maturitě pracovala jako zdravotní sestra v nemocnici.

Nějakou dobu byla zaměstnána v Klokánku, kde se celodenně starala o několik dětí - například o tři sourozence ve věku 0, 1 a 2 roky. Další pracovní zkušenost má z domova pro seniory v Německu nebo jako asistentka handicapovaných.

Po návratu do České republiky začala s hlídáním dětí, čemuž se nyní již několik let věnuje naplno. Od svých patnácti let jezdí jako vedoucí a zdravotník na letní dětské tábory. Je instruktorka vodní turistiky a účastnila se i vodáckého příměstského táboru.

Domluví se německy. Volný čas tráví kulturou nebo v přírodě.

How Jana handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Nejdříve se seznámím s Aničkou u ní doma za přítomnosti jejích rodičů, kde se cítí bezpečně, nechám se od ní provézt po bytě a vybídnu Aničku, aby mi ukázala, kde co má, co se jí líbí a co má ráda. Chvilku si s ní pohraji s jejími oblíbenými hračkami, a pak se jí zeptám, zda spolu strávíme den bez rodičů a můžeme se s nimi rozloučit. Domluvím se s ní, jak by chtěla den strávit. Navrhnu, že si sbalíme batůžek, vezmeme si svačinu a vyrazíme na výlet. V Praze je ideální např. park Stromovka, kde lze celý den strávit aktivně (mnoho hřišť, přírody, možnost bezpečného pohybu pěšky i na kole nebo koloběžce, kolečkových bruslích apod.), stravovací i hygienické zařízení, přístřeší v případě deště, osvěžení vodou a úkryt před sluncem ve stínu stromů, mnoho podnětů a zajímavostí, které lze využít ke hře.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Nejdříve nechávám v takových situacích prostor dětem, aby se pokusily situaci vyřešit podle sebe a zbytečně aktivně nezasahovat. Poté se snažím komentovat neutrálně, co vidím, stále dávám prostor dětem, aby rozhodly a otázkami jim pomáhám najít řešení, např.: Tobě se líbí to sítko a chtěla by sis s ním hrát, viď? Podívej, Anička je smutná, připravila bábovku, kterou potřebuje tím sítkem pocukrovat a tys jí to sítko vzala. Jestli si ho chceš půjčit, tak Aničku o něj požádej. Aničko, může si ho holčička poté půjčit, nebo ho budeš ještě potřebovat? Chtěly byste si hrát společně? Jsou na pískovišti ještě další bábovičky, o které se můžete podělit? Pokud je situace výrazně nespravedlivá a děti neumí tuto situaci samy vyřešit, ukážu jim názorně, jak by se měly zachovat, aby se navzájem respektovaly. Dám jim najevo, že chápu, jak se obě děti cítí, a že respektuji jejich pocity, ale odmítám neadekvátní reakci. Podpořím je a pochválím, aby měly situaci spojenou s pozitivními emocemi, jak nakonec situaci zvládly.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Rodiče uklidním, že s Aničkou zůstanu, jak dlouho bude třeba a uložím ji mezitím do postele. Aničce vysvětlím situaci, že se rodiče zdrží, že jsou v pořádku, jedou autem, ale uvízli v koloně a přijedou pozdě v noci. Navrhnu ji, že rodiče prekvapíme a až prijedou, budeme na ně čekat už v postýlce. Zeptám se jí, co dělá každý den po večeři předtím, než jde spát. Co z hygieny dělá sama a s čím jí pomáhají rodiče. Jestli chce s něčím ode mne pomoct. Nechám ji, aby si vybrala knížku, z které chce přečíst pohádku, případně jestli má další jiné zvyky před spaním (teplé mléko, nechat rozsvícené malé světlo, oblíbeného plyšáka, pohádku z rádia apod.).