Paní Hana má bohaté zkušenosti s péčí o děti napříč věkovými kategoriemi, nejbližší jsou jí však děti předškolního věku. Již od mládí působila jako táborová vedoucí a starala se také o svého mladšího bratra. Tři roky pracovala na základní škole a další tři roky učila v mateřské škole. Má zkušenosti i s dětmi s autismem, ADHD či poruchami učení, přičemž se účastnila také specializovaných táborů a terapií pro děti s autismem. Při hlídání klade důraz na individuální přístup, budování důvěry, bezpečí a podporu samostatnosti dítěte. Ráda připraví program na míru, ať už jde o tvoření, hudební aktivity, zpívání, tanec, hry nebo pobyt venku. Díky pedagogické praxi zvládne pomoci také s předškolní přípravou. Nevadí jí hlídání více dětí najednou, uspávání ani hlídání přes noc. Preferuje pravidelnou spolupráci, ale nebrání se ani nárazovému hlídání. Časově je poměrně flexibilní, pouze je potřeba domluva předem kvůli jejím koncertům a zájezdům se sborem. Nejdůležitější pro ni je, aby se děti cítily spokojeně, bezpečně a měly k ní důvěru.

How Hana handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Za prvé. Nepřijde mi v pořádku, aby Aničku hlídala cizí teta - pokud mě Anička opravdu nezná - hned poprvé celý den. Je jedno, jak jsem pedagogicky vzdělaná a zkušená, to prostě není v pořádku. I ve školce je adaptační program. Na takové hlídání se nedá moc předem připravit, pokud dítě neznám, a říká si o spoustu problémů. Nicméně, předpokládám, že hlídání bude probíhat u Aničky doma a v okolí bydliště. Určitě bych od rodičů zjistila, kde v okolí to Anička má ráda (oblíbená hřiště, místa), a vyrazila na (omezený, bezpečný) výlet na Aničce známé místo (nepřijde mi v pořádku být velký den zavření doma). Případně pokud má Aniččina rodina zahradu, můžeme vymyslet program tam. Na výlet si samozřejmě nabalíme svačinu. Záleží, jaký máme rozpočet a požadavky od rodičů, buď si oběd dáme venku nebo doma. Je tam opravdu hodně variací. Úplně se nedá napsat popis na celý den v nějaké krátké odpovědi. Musela bych detailně popsat, jak bude probíhat seznámení, jaké hry budeme hrát, atd., a to mi nepřijde smysluplné, protože vždy ráda vycházím z aktuálních potřeb a preferencí dětí a toho, jak je znám/poznám. Určitě bych vycházela i z jejích návrhu na stavební společné soboty, pobavila se o základních pravidlech bezpečnosti v závislosti na programu a základních pravidlech komunikace mezi námi, představila se jí, v případě potřeby navrhla různé možnosti programu (hra na hudební nástroje a hry vevnitř, tvoření, hry na zahradě, výlet, ...). Opravdu se to nedá takto jednoduše popsat.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

Pokud vidím, že si Anička neví rady k vyřešení problémů sama, přijdu a zeptám se asi takto: "Aničko, vidím, že jsi smutná, stalo se něco?" Pokud Anička neví, pokračuji: "Tobě je líto, že ti holčička vzala to sítko, viď?", "Rozumím, to by mi bylo taky nepříjemné.", "Jak bychom to mohli vyřešit?", " Co bychom mohli holčičce říct?"... Atd. Pomocí nabízených otázek Aničce pomohu, aby situaci zvládla vyřešit s ohledem na sebe i zúčastněnou holčičku a nejlépe, aby dosáhly domluvy/společné hry.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Vezmu si Aničku k sobě a povím jí citlivě, co se děje. Zdůrazním, že rodiče se sice zpozdí, ale přijdou a já tu budu celou dobu než se vrátí, také se Anička nemusí ničeho bát. Hlavně ale zůstanu sama v klidu, protože to děti vycítí. Pokud to Anička potřebuje, budu tu pro ni, kdyby se chtěla pomazlit, vyplakat. Potom se krůček po krůčku vrhneme na večerní rituály (večeře, čištění zubů, převlečení do pyžama, čtení pohádky). Kdybys byla Anička smutná, budu ti pro ni a budu jí připomínat, že spolu to zvládneme a rodiče se určitě vrátí už brzy a budou mít radost, že to Anička tak zvládla, ...