Lucie J.

Lucie má bohaté zkušenosti s hlídáním dětí, které čerpá jak ze svého působení v dětském koutku, tak z pravidelného hlídání ve dvou rodinách. Nejraději pracuje s dětmi na základní škole, se kterými ráda tráví čas venku na hřišti nebo si s nimi čte. Na dětech ji baví jejich upřímnost, veselost a přirozenost. Má pocit, že si s nimi výborně rozumí. V případě potřeby může u rodiny i přenocovat a je otevřená jak nárazové, tak pravidelné spolupráci.

Stejně zkušená je Lucie i v péči o domácí mazlíčky, o které se často starala přímo u majitelů a někdy i přes noc. Nejvíce zkušeností má s kočkami a pejsky, se kterými chodila na cvičák. Zvládne i aktivní nebo velká plemena a troufne si dokonce i zkusit cizí pejsky naučit základním povelům. Ke kočkám ji to táhne možná o něco více, protože je měla dlouhodobě v rodině. Péče o další zvířata pro ni také není problém. V minulosti měla morčata, papouška a nevadili by jí ani hadi. Zvířátkům umí podat prášky i kapičky. Přestože má jednu negativní zkušenost se starším kocourem, který ji napadl, zůstává v péči o mazlíčky jistá, opatrná a spolehlivá.

Jak Lucie zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

S Aničkou bychom si udělaly aktivní den. Nejprve bychom se seznámily. Ukázala by mi svůj pokojíček, oblíbené hračky, řekla by mi co ráda dělá. Mohly bychom si zatancovat na hudbu a potom vyrazit ven na dětské hřiště. Samozřejmě bych ji připravila něco k snědku a k pití. Do ničeho bych ji netlačila a program uzpůsobila tak aby vyhovoval hlavně jí.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Nejprve bych Aničku uklidnila a poté bych jemně řekla druhé holčičce, že se sítkem si teď hraje Anička a že jí ho půjčí až si s ním dohraje. Pokud by ho nechtěla vrátit, zkusila bych ji nabídnout jinou hračku. Pokud by to stále nechtěla vrátit, řekla bych Aničce, že si najdeme něco jiného a pak to doděláme. Chtěla bych Aničce ukázat, že takový problém lze řešit ale jen do nějaké chvíle a ne na sílu. Našla bych zajímavější aktivitu na odvrácení pozornosti od sítka.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Mamince bych řekla, že to není problém, ať se neznepokojují, že Aničku zvládnu uložit ke spánku. Aničce bych řekla, že zrovna volala maminka, že jsou s tatínkem na cestě a že než přijedou, tak tam budu s ní. Pomohla bych ji s večerní rutinou a uložila ke spánku pomocí nějaké oblíbené knížky nebo pohádky.