Agnesa V.

Agnesa pochází ze Slovenska, do Prahy se odstěhovala za prací.

Odmala měla ráda děti, a tak kdykoli byla příležitost, hlídala děti sousedům a známým. Po přestěhování do Prahy hlídala svým kolegyním. Posledních deset let pracuje jako hlídačka na plný úvazek. Starala se například o Lukáška od jeho měsíce do sedmi let, o Sandru od dvou let do doby, než začala chodit do školy nebo o dalšího Lukáška a jeho malou sestřičku v období nemocí, kdy nemohl do školky.

Domluví se česky, slovensky, maďarsky, ukrajinsky, rusky a rozumí trochu anglicky. Volný čas tráví ráda v přírodě nebo cestováním.

Jak Agnesa zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Dopoledne-krátké seznámení, aby se cítila bezpečně, ranní hygiena, společné vytvoření deního plánu,budu se vyptávat, co má nejraději, snídaně + oblíbené písničky, domácí hra nebo taneček nebo cvičení, podle toho co si vybere. V průběhu dne dodržování pitného režimu. Příprava pro venkovní aktivity- hřiště nebo procházky. Aničku budu motivovat drobnými odměnami (samolepky, razítka, třpitivé nálepky, mini obrázky, medaile) aby se tento den lišil od jiných. Po obědě odpolední krátká hra, třeba člověče, pexeso...následně odpolední odpočinek v posteli, s tichou hudbou nebo spánek. Odpoledne tvoření, malování, modelína, hra na sochy... Příprava malé svačinky na odpolední venkovní aktivity. Hřiště, procházky, krmení kačenek, koloběžka. Po návratu domů společná příprava večeře, po večeři pochvala s větší odměnou. Večerní hygiena, povídání, poslech písniček, po koupání příprava ke spánku s pohádkou nebo povídáním o celodenních zážitcích.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Podpořím Aničku, a navrhnu jí ať si společně zahrají třeba na pekárnu a cukrárnu s holčičkou, ať jí pocukruje bábovky. Zapojím se také do hry, budu třeba prodavačka a Anička s holčičkou pekařky. Pokud Anička bude smutná tak řeknu jemně holčičce ať vrátí Aničce sítko, až pocukruje bábovky tak jí ho půjčíme.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Aničku jemně pohladím a vezmu ji za ruku, aby cítila, že je v bezpečí. Krátce jí vysvětlím, že maminka s tatínkem uvízli v koloně a přijedou později, ale že s ní zůstanu, dokud neusne, a nenechám ji samotnou. Budu ji uklidňovat klidným hlasem a zkusím její pozornost odvést k něčemu příjemnému — třeba si spolu popovídáme o tom, co se jí dnes nejvíc líbilo, co ji pobavilo nebo co by chtěla dělat příště. Uložím ji do postýlky, budu u ní, dokud neusne a připomenu jí, že ráno se krásně přivítá s maminkou a tatínkem. Ukáže jim odměny které dostala.