Cecílie B.

Cilka pochází z Klecan. S hlídáním dětí začala už během studií. V jedné rodině pracovala na plný úvazek a starala se o dvě děti - chlapečka, kterého měla na starost od jeho tří měsíců a později přibyla i novorozená holčička. V další rodině hlídala dvouletou holčičku a jejího staršího bratra. V dalších rodinách hlídala podle potřeby - většinou šlo o večerní hlídání. Má zkušenosti s vařením a pečením - v rodinách měla na starost i přípravu jídelníčku.

Organizovala pohybové kroužky pro děti z mateřských škol a prvního stupně základních škol. Také vedla kroužek pečení a vaření ve školce. Sama je dvojnásobnou maminkou - nyní jim je 9 a 12 let. Po mateřské dovolené začala pracovat ve školce a poté v montessori základní škole. Absolvovala několik kurzů pro pedagogické pracovníky včetně kurzu první pomoci. Aktuálně se věnuje hlídání v rodinách.

Domluví se anglicky. Volný čas ráda tráví v přírodě, cvičením jógy nebo procházkami se svým psem vlkodavem.

Jak Cecílie zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Nejprve bych se pokusila s Aničkou navázat kontakt a pomalu se seznamovat v jejím domácím prostředí.Vybídla bych Aničku, ať mi ukáže své oblíbené hračky a seznámí mě se svých prostředím.V případě,že by vše probíhalo bez komplikací nabídla bych procházku a třeba i malý piknik v blízkém parku ( Stromovka, Parukařka atd ) v těchto místech se nachází mnoho míst a zákoutí k dětské hře a rozvoji fantazie.V případě,že Anička jezdí na kole, odrážedlo nebo koloběžce můžeme vzít klidně sebou.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Půjdu k neznámé holčičce a klidně se jí pokusím vysvětlit situaci.Divky si mohou společně hrát,ale ne tímto způsobem.Doufám, že se do "konfliktů" určitě připojí i maminka neznámé dívky a že najdeme společné klidné řešení.Děti v 5 letech bývají v tomto smyslu již dostatečně vyzrálé a většinou se s nimi dá rozumně dohodnout .Chtěla bych ,aby se z holčiček staly "spoluhráčky" a ne soupeřky .

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Vzhledem k tomu,že Aničce je již 5 let a bude schopna v rámci možností na svůj věk pochopit situaci.Zahájila bych večerní rituál dle pokynů maminky a dělat to na co je holčička zvyklá.Navodit klidový režim.Společně třeba i u kratší pohádky na tv,bychom vyčkávali rodiče.Pokud holčička nemá v oblibě knihy našla bych jiné její oblíbené klidové činností ( tichý zpěv, klidné společenské hry, prostě vše v čem se Anička cítí dobře. Anička by postupem času buď usla a nebo by rodiče již dorazili Pokud by dívka nebyla vyloženě přetažená, snažila bych se večeři a koupání natahovat a dopřát si dostatek času . Stále Aničce vysvětlovat,že rodiče jsou na cestě pokud to bude potřeba.