Kateřina S.

Slečna Kateřina se zaměřuje výhradně na hlídání dětí a čerpá přitom z bohatých zkušeností se svými mladšími sourozenci i s dětmi své kamarádky. Nejraději pracuje s batolaty a miminky, které má ze všeho nejvíc v oblibě. S dětmi by ideálně trávila čas venku. Ráda chodí na hřiště, na piknik k vodě nebo na dlouhé procházky s kočárkem. Má také zkušenosti s péčí o děti na autistickém spektru a děti s lehkým postižením, takže si poradí i ve specifických situacích. Hlídání přes noc pro ni není problém a aktuálně hledá spíše nárazovou spolupráci.

Jak Kateřina zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Náš denní harmonogram by vypadal: -Přivítání, seznámení s Aničkou a snídaně. -Dopoledne venku na hřišti - neboli procházka po venku. - Svačinka a krátký odpočinek. - Zahráli bychom si doma společné hry ( stavění, pohybové hry, tancování pro radost). - Oběd a poté klidnější činnost- čtení nebo poslech pohádky nebo si můžeme povídat. A kdyby byla unavená, tak spánek. - Odpoledne- procházka nebo hřiště. - Svačina - Tvořivé činnosti ( modelína, puzzle, společné hry). - Večeře a večerní režim- čtení pohádek neboli poslech pohádek, příprava na spánek.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Zůstanu klidná a laskavě zasáhnu. Nejprve uklidním Aničku a řeknu jí, že situaci vyřešíme. Holčičce vysvětlím, že Anička měla sítko první, a poprosím ji, aby jí ho teď na chvíli vrátila a mohla si zatím hrát s jinou hračkou. Poté obě holčičky povzbudím, aby si spolu postavily bábovky a u sítka se střídaly.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Aničce v klidu vysvětlím, že maminka a tatínek jsou na cestě, ale zdržela je kolona a přijedou co nejdříve. Ujistím ji, že jsem s ní a postarám se o ni. Podle jejího večerního režimu ji připravím ke spánku - převlékneme se do pyžama, vyčistíme zoubky a přečtu ji její oblíbenou pohádku, aby se uklidnila a cítila bezpečně. Rodičům dám vědět že je vše v pořádku.