Zuzana M.

Zuzana má s hlídáním dětí bohaté zkušenosti a práce s nimi ji opravdu baví. Vedla dětské kroužky v Lužánkách, pravidelně od svých 16 let jezdí na tábory a letos v létě bude poprvé působit jako hlavní vedoucí vlastního tábora. Pracovala s dětmi ve věku od 2 do 13 let, nejčastěji s dětmi kolem 5–7 let, ale má ráda všechny věkové kategorie. Hlídala mladší bratrance a sestřenice i dva chlapce ve věku 4 a 6 let. Z tábora má zkušenosti i s dětmi s ADHD a autismem a nemá problém takové dítě hlídat, pokud není agresivní. Zvládne pohlídat i více dětí najednou v závislosti na jejich chování a klidně i přes noc. Hledá jak pravidelné, tak nárazové hlídání v Brně.

Kromě hlídání dětí se Zuzana ráda postará také o domácí mazlíčky. Má doma dva pejsky (border kolii a voříška) a vyrůstala i s dalšími zvířaty, jako jsou králíci či morčata. Troufne si i na velká plemena psů. Je zvyklá podávat pejskům léky. Předem velmi ocení informace o povaze psa, jeho vztahu k dětem, cizím psům a chování na vodítku. Zvládne také pohlídat papouška či drobné hlodavce, na plazy a pavouky si ale netroufne. I v oblasti péče o zvířata hledá pravidelné i nárazové hlídání.

Jak Zuzana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Naše společná sobota bude vypadat následovně: nejdříve se s Aničkou seznámím a zjistím co má ráda (na jaké se dívá pohádky, jaké má nejradši jídlo…). Snažila bych se na nic netlačit, aby si na mě nejdřív zvykla. Podle oblíbeného jídla k snídani se najíme. Potom bych se rozhodla podle počasí. Pokud by bylo hezky, šly bychom se projít na hřiště. Pokud by pršelo mohly bychom si zatancovat, zahrát na cukr káva, na babu…nebo na cokoliv co by mi Anička řekla, že hraje ráda. Po obědě, pokud by bylo hezky, bychom vyrazily do zoo. Pokud by pršelo, tak do jump parku.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Půjdu za druhou holčičkou a požádám ji, jestli by sítko nevrátila Aničce. Rozhlédnu se kolem sebe abych zjistila, že v okolí není ještě nějaké sítko. Pokud ano, situace je vyřešena. Pokud ne, řeknu holčičce, aby chvíli počkala a až nebude Anička sítko potřebovat, tak si ho může půjčit. Pokud mi nebude chtít holčička dítko dát. Půjdu za někým kdo přišel s ní a celou situaci mu popíšu. Popřípadě bych se holčičky zeptala na co sítko potřebuje a kdyžtak bych ji pomohla nějak jinak.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Řeknu, že jsme prožily náročný den a teď je důležité si odpočinout. Můžu ji hladit po vláskách nebo po ruce. Vysvětlím ji situaci, že se rodiče vrátí později. Ale ať se ničeho nebojí, stačí jen zavřít oči a až je otevře už tu budou. Pokud by měla, dám jí oblíbeného plyšáka, aby se s ním mohla před spaním pomazlit. Řeknu jí, že budu celou noc spát s ní v pokojíčku a dávat pozor aby se nic nestalo.