Terezie V.

Terezie získala mnoho zkušeností s dětmi především v rámci školní praxe. Ta probíhala v družině, miniškolce pro děti od prakticky miminek do tří let nebo v dětské nemocnici. Pro děti tvořila program, vymýšlela výtvarné, hudební nebo pohybové hry. Také třeba chystala Mikuláše a dobrovolnicky se účastnila Tříkrálové sbírky.
Už rok hlídá tři děti v konkrétní rodině. Když začala, bylo jim 1, 2 a 4 roky. Hlídala je už i přes víkend, chystala jídlo a uspávala.
Také s dětmi pomáhala své tetě. Jednalo se dokonce o dvoje malinká dvojčátka.
Terezka hraje na klavír, kytaru, zpívá a hraje divadlo.
Setkání s ní bylo moc milé a příjemné.

Jak Terezie zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

S Aničkou se nejprve seznámím a vysvětlím jí, kdo jsem a pokusím se jí co nejpříjemnějším způsobem upoutat, aby se z nás co nejdříve staly kamarádky a měly bychom se spolu dobře během hlídání. Aničky bych se zeptala, co by ráda dělala a snažila se podle toho zařídit. Když by se chtěla nějak hýbat, bylo by pěkně a byla by možnost jít ven, zašly bychom si do parku, nebo na procházku kde bychom mohly hrát různé hry, nebo zkoumat detaily přírody, povídat si apod. Kdybychom ale nemohly jít ven kvůli dešti, nebo jiným důvodům, například bychom si mohly zahrát nějaké pohybové hry klidně i s hudbou, nebo na schovávanou apod.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Řeknu Aničce, že společně zkusíme jít za holčičkou a poprosit jí, jestli by nám sítko nevrátila zpátky a pokud by s tím Anička souhlasila, můžeme se holčičce nabídnout, že se k nám může zapojit do vytváření bábovek. Pokud by jí holčička i přesto nechtěla sítko vrátit, snažila bych se Aniččinu pozornost upoutat na něco jiného a vymyslet něco kreativnějšího než sítko, aby neplakala, ale pokud by Anička stále moc plakala, mohla bych se zeptat maminky druhé holčičky, jestli by nám nepomohla přesvědčit holčičku, aby nám sítko vrátila.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Určitě bych se s rodiči domluvila a zeptala se jich, jestli mám Aničku připravit ke spaní - vyčistit zoubky, umýt, převléct do pyžama apod. - podle domluvy, ale určitě bych s ní zůstala než by rodiče přijeli. Potom bych Aničce vysvětlila, že rodiče stojí v kolonách v autě, ale že přijedou, jen později, ale že se nemusí bát, protože tu s ní budu až do poslední chvilky, než přijedou. Zeptám se jí, co by jí udělalo radost, aby nebyla smutná a abychom si to spolu ještě poslední chvilky užily. Podle domluvy s rodiči bych pak dala Aničku spát, přečetla jí knížku a pokud by potřebovala, byla bych vedle ní, dokud by neusnula.