Karolína Č.

Karolína má zkušenosti s dětmi díky třem mladším sourozencům i působení ve skautu, kde vedla družinu a jezdila s dětmi na tábory. Hlídala i dvouleté dítě, ale nejraději má děti na základní škole, pro které umí připravit pestrý program. S dětmi ráda tráví čas venku, při horším počasí tvoří nebo hraje hry. Televizi se ale vyhýbá. Upřednostňuje práci maximálně se dvěma dětmi a ráda je doprovodí třeba na kroužek.

Úklid bere Karolína jako příjemnou formu relaxace a proto ji baví i v cizích domácnostech. Nabízí spíše nárazový úklid s použitím prostředků rodiny. Největší radost jí dělá vidět rozdíl před a po, proto se zaměřuje na běžný domácí úklid. Do žehlení by se ale nepouštěla. Je pečlivá a spolehlivá, takže se postará o čistý a útulný domov.

Nejvíce ji láká doučování, kterému dává přednost. Zaměřuje se na žáky základní školy a pomáhá s úkoly i vysvětlením učiva, hlavně v češtině, zeměpisu, matematice a základech němčiny, ze které má maturitu.

Jak Karolína zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Tak začalo by to asi ráno snídaní, pokud by bylo venku hezky mohli bychom se jít projít, například na hřiště, nebo by se dala připravit překážková dráha, následně oběd, po obědě trochu poledního klidu, a dát třeba stolní hru nebo tak, dále opět záleží na počasí buď si zahrát na zvířátka a napodobovat činosti pantomimou nebo navštívit něco venku.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Řeknu v klidu holčičce, že teď si sním hrála Anička a že až si dohraje může jí ho třeba dát a zatím si vzít dojít nasbírat třeba ozdobné kamínky, a Aničce sítko vrátit, pokud bude holčička odporovat navrhnout opačně. Tak aby se ani jedna holčička neurazila a snažili se zabavit zatím jinak, protoźe je jen jedno sítko.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Řeknu Aničce že maminka s tatínkem dorazí co nejdřív to půjde, mezitím ji dát ke spánku tedy vyčistit zuby, převléknout do pyžamka, tedy až po večeři, poté si s ní sednout k postýlce a přečíst její oblíbenlu knížku, pokud se na něco zeptá odpovědět, a když usne nechat jí spinkat než přijedou rodiče, pokud by neusla zkusit další pohádku.