Dana Š.

Hlídačka Dana už na první pohled poznala, že na mého syna „leze“ nějaká nemoc. Velice mě povzbudilo její doporučení. Osvědčilo se jí na nachlazení 2x denně zalít horkou vodou kurkumu. Ze setkání jsem nabyla dojmu, že je paní Dana empatická a se srdcem na pravém místě. Z mého pohledu je to přesně ta pravá hlídačka, která se umí o děti postarat. Je trpělivá a vstřícná, což patří mezi důležité vlastnosti, když pracujete s dětmi.
Líbilo se mi, jak paní Dana se zájmem mluvila o pečovatelském kurzu, který se rozhodla absolvovat kvůli své touze pracovat s dětmi. Kurz jí rozšířil možnosti, aby mohla také pracovat jako osobní asistentka. Bavilo ji na tom skoro vše. Hlavně základy psychologie, první pomoc,pečovatelství, asistence dětem s postižením a sociálně - právní minimum.
K pracovním plánům paní Dany do budoucna patří samozřejmě hlídání dětí a chce se této práci věnovat naplno, proto se také dále sama vzdělává. Čte odborné publikace, jako například Tajemství výchovy šťastných dětí a Výchova dítěte. V těchto knihách ji zaujalo více témat, ale asi nejvíce odlišnost výchovy chlapců a dívek. Zajímavá jí také přišla Ferberova metoda, podle které se většina dětí naučí sama usínat i spát. Ve výchově se řídí samozřejmě vlastním instinktem a letitými zkušenostmi, ale často ji pomůžou vědomosti právě z těchto knížek.
Paní Dana uznává tradiční rodinné hodnoty. Respektuje požadavky rodičů, snaží se zjistit co nejvíce informací o potřebách i zvyklostech hlídaného dítěte. Také se snaží co nejméně narušit chod domácnosti a nenabourat výchovu rodičů.
Byla by nerada, pokud by dítě po stráveném dni s ní řeklo, že se nudilo. Proto se snaží děti hodně zapojovat do různých her. Není zastáncem počítačových her, a tak s dětmi nejčastěji čte pohádky, zpívají si, podnikají výlety, hrají si na hřišti a podobně.
Vzhledem k tomu, že paní Dana je mimo jiné Floristka (specialistka zabývající se rostlinami - pěstování, prodej a výzdoba), tak o kreativitu není nouze. S dětmi ji baví různé výtvarné techniky. V neposlední řadě ji moc baví s dětmi vařit zábavnou formou. Připravují společně veselé svačinky, poháry a sladkosti aj. Tímto se jí již několikrát podařilo dítko naučit jíst to, co předtím jíst nechtělo. Právě na toto zábavné vaření děti často naláká.
Paní Dana má 20leté zkušenosti s vlastními dětmi. Krom toho má také zkušenosti:
- s péčí o Míšu (3 roky) s ADHD, o kterého se starala intenzivně dva a půl roku. Hlídala každý všední den, společně stavěly jeho oblíbené garáže a také miloval prohlížení knihy o ptactvu. Znal skoro všechny jejich názvy. Což obdivovala.
- Poté hlídala 4letou Elišku necelé 2 roky před jejím nástupem do základní školy. Často si hrály na zpěvačky, její oblíbenkyně byla Hannah Montana. Toto hlídání probíhalo 3 krát týdně.
- Paní Dana má také zkušenost jako pedagogický dozor v družině se žáky pátého ročníku na jazykové škole v Praze.
- Nyní (jaro 2016) se stará o 2letou holčičku Anežku. Hlídání probíhá celodenně 2 krát až 3 krát týdně.
Pokud čas dovolí, tak paní Dana si naplánuje výlety po památkách nebo cestuje k moři. Jako relax, je pro ni čas strávený na kole nebo v bazénu při plavání. Přečte si dobrou knihu nebo poslouchá její oblíbenou hudbu. Jsem velmi ráda, že jsem paní Danu mohla poznat. Je to hlídačka na pravém místě! :-)

Jak Dana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Jak by vypadala naše společná sobota by zřejmě rozhodlo počasí,Aniččiny zájmy a záliby na které bych se jí nezapomněla zeptat a momentální zdravotní stav holčičky.Pokud je venku hezky a Anička má ráda jakýkoliv pohyb ,zvolila bych aktivity venku na hřišti,nějaký výlet,dětské akce.Pokud by nám počasí nedovolilo být venku, mám většinou připravené různé nápady-pohybové hry na doma,tanec na hudbu,hra na schovávanou ,hraní s oblíbenými hračkami.Protože ráda tvořím , vyrábím ,kreslím apod.pokusila bych se s Aničkou i o výtvarné aktivity .Moc ráda s dětmi připravuji a vařím jídlo zábavnou formou,tímto se mi už několikrát podařilo naučit dítko jíst to co před tím jíst nechtělo,např.zeleninu.Byla bych nerada,kdyby Anička po dni stráveným se mnou řekla např.že to byl nudný den.A v neposlední řadě bych si na začátku hlídání vzala kontakt na tetu Aničky ,samozřejmě i na rodiče a zkusila bych se poradit.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Pokusím se holčičce vysvětlit, že tohle se nedělá ,že Anička je kvůli tomu smutná a pláče, protože chtěla pocukrovat svojí bábovku,a že musí napřed požádat,když si chce půjčit cizí hračku.Snažila bych se jí vysvětlit ,že jí by se taky nelíbilo ,kdyby jí Anička vzala hračku.Aničku bych se snažila uklidnit aby už neplakala a raději by jsme se společně domluvily na tom ,že si holky třeba vzájemně půjčí hračky,že si Anička např.taky může vybrat hračku od té holčičky.Další možností by bylo odvézt pozornost např,k jiné hře,či aktivitě venku.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

V tomto případě Aničce vysvětlím proč se rodiče spozdí,uklidním jí že se nemusí o rodiče obávat a budu se snažit zastat maminku tak, jak je Anička zvyklá na svůj denní režim. Např.i po krátkém tel. rozhovoru s maminkou ,jestli Anička večer neužívá léky ,abych jí je mohla ve správný čas podat apod..To znamená ,že Aničce pomůžu s večerní hygienou,připravím jí večeři,přečtu jí pohádku před spaním a uložím jí ke spánku ve stejnou večerní dobu tak jak je zvyklá.Počkám u Aničky do té doby než se vrátí rodiče.