Zuzana J.

Zuzana pochází z Poděbrad, ale od svých patnácti let žije v Praze. Tady vystudovala konzervatoř, obor populární zpěv. Nyní zpěv vyučuje a k tomu ještě zpívá v kapelách.

Odmala má velmi ráda zvířata, vlastnila různé hlodavce a nyní má dva kocoury. Také spolupracuje s útulkem a poskytuje dočasnou péči dalším kočkám, pro které v útulcích není místo.

Domluví se anglicky, hraje na klavír, bicí, violoncello a na flétnu. Ve volném čase ráda sportuje, cestuje, maluje a stará se o zvířata. Jejím koníčkem je i její práce.

Jak Zuzana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Nejprve bych zjistila, jaké aktivity má Anička ráda a společně spolu bychom vymyslely program, aby se Aničce líbil. Samozřejmostí by bylo pravidelné jídlo, snídaně, oběd, večeře a případné svačinky a také pití. Pokud Anička ráda pomáhá při přípravě jídla, udělali bychom domácí oblíbené Aniččino jídlo, jedno z jídel by mohlo proběhnout v restauraci. Do dne bychom mohli zařadit např. procházku, hraní si na hřišti, aqua park, zoologickou zahradu, oblíbenou hru a oblíbené hračky, či televizní pořad.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Nejprve se pokusím uklidnit Aničku a řeknu jí ať nepláče, že situaci vyřešíme. Druhé holčičce vysvětlím, že nemůže brát věci druhým dětem, pokud si s nimi zrovna hrají bez optání, protože jí by se to také určitě nelíbilo. Požádám jí ať Aničce sítko vrátí, že si s ním bude moci hrát později. Mohla bych také holkám nabídnout společnou hru a nebo se podívat po druhém sítku či podobné hračce. Pokud by domluva mezi děvčaty nestačila, zkusila bych kontaktovat maminku druhé holčičky a požádala jí o pomoc k vyřešení situace.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Samozřejmě zůstanu déle a případné domluvené akce zruším. Předpokládám však, že na večer už si nic důležitého dávat nebudu, protože taková věc se stává. Aničce vysvětlím, že rodiče kvůli dopravě domů přijedou později, ale že nemusí být smutná a nemusí se ničeho bát, že tady zůstanu s ní, než se rodiče vrátí. Určitě bude zajímavé, zkusit usínat pro jednou se mnou. Rodičů se zeptám, jak nejlépe Aničku uložit, popřípadě se s nimi poradím, co dělat, když Anička nebude chtít spát a bude na ně chtít čekat. Pokud budou moci, dám jim Aničku k telefonu, aby jí vše sami vysvětlili a ujistili, že je vše v pořádku.