Daniela L.

Danča nyní studuje střední školu a má svoji kočičku. Ráda by se věnovala mazlíčkům, ke zvířatům má blízký vztah. Danča ráda maluje, má ráda hudbu a umění. Danča se domluví anglicky.

Danča hlídala mazlíčky hlavně v rodině, nejčastěji hlídala kočičky, ale má zkušenost i se psy. Danča preferuje hlídá koček, případně menší plemena psů.

Jak Daniela zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Dopoledne začneme opičí dráhou venku, která potrvá přibližně 60 minut. Primárně se zaměříme na silný fyzický pohyb, balancování a skoky. Dítě bude přelézat pařezy, trénovat rovnováhu na obrubnících a přeskakovat terénní nerovnosti. Po obědě a krátké pauze přejdeme na hodinovou aktivitu Závod špionů v džungli doma. Odpoledne změníme dynamiku s hrou Tanec zvířat a sochy. Při hudbě bude dítě imitovat pohyby zvířat a na signál musí okamžitě ztuhnout ve statické pozici. Tato fáze trénuje pohotovou reakci a udržení rovnováhy. Den zakončíme po večeři klidovým protahováním inspirovaným dětskou jógou, které má za cíl relaxaci svalů a přípravu na spánek po aktivním dni.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Aničko, hlavně klid, vidím že jsi hrozně smutná že ti to sítko vzala a chápu že jsi naštvaná, když jsi zrovna sypala ten cukr na bábovku. Hned to vyřešíme. První krok je, že se k ní klidně skloním a řeknu té holčičce ale podpořím i Aničku : „Počkej chvilku, to se nedělá, musíš se Aničky první zeptat. Sítko patří Aničce, vrať jí ho, prosím.“ Důležité je, aby se sítko okamžitě vrátilo Aničce do ruky, aby se cítila zase v bezpečí. Druhý krok je vyřešit to do budoucna. Když bude mít Anička sítko zpátky a přestane plakat, řeknu oběma: „Fajn. Aničko, ty teď doděláš svou poslední bábovku, ale protože i tahle holčička chce cukrovat, půjčíš jí to sítko, až skončíš.“ Tímhle jí dám najevo, že její práce je důležitá, a zároveň té druhé holčičce ukážu, že se vyplatí počkat a požádat. A aby se holky zabavily, navrhnu, ať ta druhá holčička zatím donese pro Aničku „vodu na těsto“ a začnou péct společně. Tím to převedu z konfliktu na společnou hru.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Nejdůležitější je být okamžitě upřímná a empatická. Kleknu si k ní, obejmu ji a klidně jí vysvětlím, že maminka s tatínkem volali a nemůžou být na čas, protože je zdržela kolona. Potvrdím její zklamání slovy: „To je nám oběma moc líto, chápu, že jsi smutná, ale oni určitě přijedou a dají ti pusu, až budeš spinkat. Pro vylepšení atmosféry přečtu pohádku na dobou noc.