Svitlana S.

Svitlana je maminkou již dospělé dcery. Rodině svého synovce intenzivně pomáhala s péčí o miminka - dvojčátka. V České republice po dobu sedmi měsíců celodenně pečovala o miminko od věku jednoho měsíce. Když chlapeček spinkal, v domácnosti uklízela, prala i vařila.
Také se starala o dvě děvčátka ve věku 6 a 4 roky, které doprovázela jako chůva i na dvoutýdenní dovolenou.
S úklidem má poslední dva roky mnoho zkušeností z řady bytů, rodinných domů a kanceláří.
Svitlana má také moc ráda zvířata. Doma chovala kocourka a dříve pejska. Několik malých pejsků chodila v poslední době venčit zaneprázdněným majitelům i zde v Čr.
Svitlana je vystudovaná historička, která byla nucena opustit rodnou Ukrajinu před válkou.

Jak Svitlana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Ráno začnu tichou a klidnou činností, aby se Anička probudila a zvykla si na mou přítomnost. Připravím jí zdravou snídani a budu se věnovat jejím potřebám. Po snídani si půjdeme hrát do parku nebo jen tak na procházku. V případě špatného počasí připravím hry uvnitř domu. Po dopoledních hrách připravím oběd. Po obědě jí nabídnu malé poležení, pokud se odpolední spánek dostane do jejího režimu. Nebo se budu věnovat kreativním činnostem, jako je malování, modelování nebo hry, které jí umožní rozvíjet fantazii a motoriku. Zeptám se, co by Anežku zajímalo, třeba sledování pohádek, čtení knížek nebo jiné činnosti, které má ráda. Budu se jí věnovat a zajišťovat její bezpečnost v nepřítomnosti rodičů. Budu s Aničkou komunikovat, naslouchat jí, komunikovat s ní na její úrovni. Udržovat příjemnou rutinu.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Pomůžu konflikt vyřešit mírovou cestou. Nejprve nechám děti, aby se pokusily vyřešit ho samy. Možná se jim podaří konflikt vyřešit samy. Pokud konflikt pokračuje, zeptám se obou dětí, co se děje a proč jsou nespokojené. Vysvětlím pravidla hry a jejich důležitost při společné hře a sdílení hraček. Zdůrazněte důležitost vzájemného respektování. Navrhněte alternativní způsoby hry, například sdílení cedníku nebo navrhněte každému z nich jiné hračky. Utěšte Aničku a vysvětlete jí, že chápu její pocity. Poté budu hru nadále pozorovat a pomohu, pokud se objeví nové konflikty.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Budu k dítěti tolerantní a chápavý. Budu se snažit vysvětlit, že rodiče mají zpoždění, ale určitě přijdou. Budu ji chválit za to, jak moc chce být mamince nablízku. Budu se snažit s Aničkou komunikovat a dávat jí najevo, že jsem tu pro ni. Protože je pozdě a Anička ještě spí, navrhnu jí, aby si při čekání na rodiče lehla a poslouchala pohádku. Pokud záchvaty vzteku nepřestanou, zavolám mamince a poprosím ji, aby si s Aničkou promluvila a řekla jí, že tu brzy budou.