Radka S.

Radka vyrostla na malé vesnici na Vysočině, od malička ji obklokovala zvířata. Kromě hospodářských zvířat měli vždy i psy a kočky, ze psích plemen například aljašského malamuta, českého fouska a tibetskou dogu. Po absolvování Biskupského gymnázia se odstěhovala do Olomouce, kde získala Bc. titul v oboru Ekologie a ochrana životního prostředí. Nyní bydlí v Praze a studuje navazující magisterský obor Ekologie na Univerzitě Karlově.

Jako dítě chovala zlatou rybičku, oblovky (velké tropické šneky) a morče. Později si oblíbila kočky, které se staly součástí domácnosti. Momentálně má u maminky celkem 3 kočky: 12 letého křížence britské a perské kočky jménem Matyáš, který trpí mimo jiné na diabetes, 10 letého "Tygra" a 8 letou Mirandu. Kočky bohužel nemůže mít na koleji, a tak je alespoň navštěvuje, když jí to studijní povinnosti dovolí. Pejsci už skoro všichni odešli do psího nebe, ale ješte u táty dožívá 14 letý český fousek Ero.

Radka se bez problémů domluví anglicky - má certifikát C1. Rozumí i ruštině, kterou studovala na základní a střední škole. Ve volném čase chodí ráda do přírody, když je to možné, tak cestuje nebo peče a vaří.

Jak Radka zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Dopoledne bychom šly procházkou do parku s dětským hřištěm, kam by si mohla s sebou vzít oblíbenou hračku(y). Na oběd bychom se vrátily domů, pokud by nedostala kapesné na oběd venku. Po obědě by si Anička mohla jít zdřímnout . Odpolední aktivitu by si mohla vybrat, např. hraní doma, návštěva bazénu, a pod.).

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Zeptala bych se Aničky, co se stalo, pokud by byla schopná mluvit a snažila bych se ji uklidnit. Cizí holčičku bych poprosila, aby nám sítko vrátila. Až by se Anička uklidnila, tak bych se jí řekla, že druhá holčičku by si se sítkem asi taky chtěla hrát a zeptala bych se jí, jestli by mohla té druhé holčičce sítko půjčit, případně jestli si chce hrát společně s ní.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Řeknu jí, že její rodiče jsou už na cestě a moc se na ni těší, ale že budou mít malé zpoždění. Dále bych se ji pokusila rozptýlit oblíbeným seriálem nebo čtením knížky. Pokud mají rodiče signál a bylo by možné se s nimi spojit telefonicky, tak by bylo nejlepší s nimi udělat krátký FaceTime než Anička půjde spát.