Jana P.

Paní Jana se k nám na ověřovací centrum přišla ukázat hned v první den otevření a jsme za to moc rádi. Je komunikativní, milá a velmi ochotná.

Je také zkušenou hlídačkou. Jeden rok pracovala jako vychovatelka ve školní družině, další rok pak také jako paní učitelka na I. stupni. Na pedagogické fakultě vystudovala dva semestry a od té doby se aktivně věnuje dětem. I dneska je její největší prioritou její rodina a také rodiny, ve kterých je součástí, kde se tedy stará o děti.

Pokud bychom ji chtěli zastihnout při relaxaci, bylo by potřeba navštívit lekce jógy, anebo její vlastní zahrádku. Dříve také navštěvovala přednášky o zdravém životním stylu (součástí také zdravé stravování) a o tradičním čínském učení feng-šuej.

K dětem přistupuje naprosto individuálně. Nemá návod, který by plošně aplikovala. Vždy záleží na jedinci a na jeho rodičích. Plně respektuje režim, který je rodiči stanoven a s dětmi jej dodržuje. Umí se věnovat jak klidnějším dětem, tak také těm akčnějším. Ráda chodí na vycházky, s holčičkami sbírají kytičky, kluky honí na jejich motorkách, děti vezme také na písek, do lesa,... Mezi klidnější činnosti umí zařadit malování vodovkami, vybarvování, stříhání, práci s modelínou, stavění lega a farem pro zvířátka. Ze sportů se věnuje kolu, plavání a turistice. Má velmi kladný vztah k přírodě, který s dětmi prožívá – pokud je oboustranný zájem, chodívá s dětmi krmit koně, anebo na houby do lesa.

Hudba ji provázela celý život. Ráda si s dětmi zazpívá a ovládá základy klavíru, kytary a flétny. Je tedy ochotná zpěv a radovánky s ním spojené doplnit hudebním nástrojem :). Je také schopná dětem uvařit a opět jen záleží na stravovacích návycích, které má vaše dítě. Umí se přizpůsobit, a pokud by byl zájem, umí zdravě vařit. Je to pravá Hlídačka! :)

Jak Jana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Nejdříve bych se Aničky zeptala, jak se jmenuje, co ráda dělá, jak se jí líbí ve školce a nechala bych si ukázat oblíbené hračky. Pak bych ráda viděla obrázky či fotografie, aby se u nich rozpovídala. Mezitím bych se představila, vyprávěla bych jí o dětech jejího věku, které hlídám a zeptala bych se, co ona ráda dělá nejraději. Podle toho bych jí navrhla, že půjdeme na vycházku do okolí. Poté by následoval oběd, odpočinek formou, jakou je zvyklá - buď spánek nebo čtení pohádek, případně televizní kanál pro děti, aby byla spokojená a byla ve svých kolejích :-) Odpoledne dle počasí by mohl být výlet do okolí nebo někam, kde to nezná, aby poznala něco nového. V případě deště nějaké hry, výtvarka či zpívání nebo tančení při hudbě, dle jejích koníčků. Po večeři její rituál, umytí či uložení, záleželo by na návratu rodičů a dohodě s nimi.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Zeptala bych se Aničky, zda půjčí holčičce na chvíli sítko, že mezitím můžeme tvořit bábovky nebo si najít suroviny na dortíky nebo si může půjčit od holčičky sítko její a porovnat, které lepší. Pokud by to zvládla, tak pak bych holčičce vysvětlila, že jí ho půjčíme, ale za chvíli budeme potřebovat na dokončení díla. Nebo bych Aničce navrhla, zda jí to řekne sama, záleželo by na její komunikaci. Pokud by plakala či nesouhlasila, pak bych 2. holčičce vysvětlila, že Anička je smutná a potřebuje dokončit bábovku, aby jí pak sítko mohla v pohodě vrátit. Další varianta přejít na jiné pískové vyžití, kde sítko není nutné či se na chvíli pohoupat, jít na klouzačku apod., malovat křídami atd.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Zeptala bych se, jak je zvyklá se umývat, kde najdu věci na spaní a jaké má zvyky, rituály,... Aničce bych řekla,že rodiče stojí v dlouhé frontě a těší se na ní, ale že spolu musíme zvládnout koupelnu včetně čistění zoubků a aby si vybrala knížku, pak oblíbené zvířátko či hračku do postýlky apod., prostě na co je zvyklá každý večer. Dohodla bych se s ní, že když bude něco potřebovat, jsem ve vedlejší místnosti, pokud je zvyklá sama usínat a čekám na rodiče, abych jim vyprávěla, co jsme spolu celý den dělaly a až se vzbudí, bude jim zase ona vyprávět, kde byla a co viděla, zažila :-)