Kateřina N.

Katka má v rodině spoustu menších dětí, které hlídala. Katka vyrůstala se psy a s kočkami, o které se také starala. S úklidem má spoustu zkušeností z rodin a domácností. Také žila v Británii, kde uklízela na festivalech apod. Katka vystudovala sociální činnost a má blízko k péči o seniory. Starala se o svého dědečka, který byl na vozíčku, pečovala o jeho hygienu, nákupy, doprovody k lékaři apod.
Katka ráda čte, ráda chodí na procházky a ráda cestuje. Domluví se anglicky.

Jak Kateřina zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Předpokládám, že v této situaci za sebou již máme seznamovací den, kdy jsem v rodině i s rodiči, aby Anička vnímala, že je se mnou v bezpečí. Mám zjištěnou Aničky rutinu (jídlo, spánek, záliby) a můžeme rodiče poslat na výlet. Anička má ráda pohyb, takže si sbalíme svačinu, patřičně se oblečeme a vyrazíme ven, na procházku nebo na hřiště, podle preferencí. Po procházce se půjdeme naobědvat domů a pokud je zvykem, dá si Anička šlofíka po obědě. Pokud ne, budeme si hrát s jejími oblíbenými hračkami, nebo půjdeme zase ven. Podle počasí můžeme podniknout i výlet například do zoo, kde by se celý harmonogram dne musel přizpůsobit tomuto. Já jsem tam pro Aničku, takže budu plnit její přání na zábavu, ale s rozumem dospělého.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Okomentuji nahlas co se zrovna událo a řeknu, že si se sítkem Anička ještě stále hraje, nechám si to Aničkou potvrdit. Domluvíme se, že až si Anička dohraje, tak že ji to sítko půjčíme. Vezmu sítko jemně od holčičky, podám ho Aničce, řeknu s úsměvem holčičce, že Anička jí to sítko ještě nepůjčila, ale že bude další na řadě. Řeknu Aničce, že může sama říct, že si s tím ještě hraje. Aby si nastavila hranice. Pokud jde o vlastní sítko a je to klíčová věc pro cukrařinu na písku a Anička nemá chuť jej pustit z ruky, domluvíme se společně na jiné variantě, kterou si cizí holčička může půjčit. Poděkuji, že hezky zareagovala a sítko Aničce vrátila.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Zjistím od maminky, jestli je dobrý nápad aby se slyšely nebo viděly přes telefon, pokud ano, předám Aničce telefon aby ji slyšela, že to tak opravdu je a že se s maminkou uvidí až ráno. Zeptám se maminky, jestli mají nějaký večerní rituál a kde najdu vše k večerní hygieně. Poté připravím pokoj na spánek, vypnu veškeré rušivé zvuky, uděláme hygienu a přesuneme se do postele. Uložím ke spánku podle instrukcí od maminky. Dám vědět rodičům, že Anička spí a že počkám až se vrátí.