Adéla M.

Adéla je studentkou posledního ročníku Pedagogické fakulty MU v Brně. Práce s dětmi je jejím velkým koníčkem. Mnoho let jezdí jako oddílová vedoucí na pobytové nebo příměstské tábory. Také se podílí na výukových programech pro malé školáky, ale i školkáčky pro brněnské školské zařízení LIPKA, kde i vede kroužek.
Adéla také s velkým potěšením vyrazí na procházku s pejskem nebo nakrmí kočičku. Z domu má zkušenosti s rybičkami a křečky.

Jak Adéla zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Část dne (záleželo by na počasí) bychom trávily čas venku na procházce, hřišti, u toho bychom hráli spoustu her ať už klasické například na babu nebo didaktické hry s využítím přírodního materiálu, u kterých by se Anička dozvěděla přiměřené informace o přírodě k jejímu věku. Po procházce bychom si daly společný oběd, který bych uvařila a následně bych Aničku uložila do postele a přečetla jí pohádku. Po našem poledním klidu bychom tvořily/malovaly/vyráběly nebo šly zase ven. Vše by záleželo na zvyklostech a možnostech.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Slušně a mile bych přišla za holčičkou, která Aničce vzala sítko z ruky a řekla bych jí: "Ahoj, všimla jsem si, že si vzala támhletý holčičce sítko, které držíš v ruce a teď je z toho smutná. Myslíš si, že bys jí ho mohla vrátit, aby mohla dodělat svojí bábovku? A když jí hezky poprosíš, určitě ti ho ráda potom půjčí." Při vracení bych holkám navrhla, že by mohly společně tvořit cukrářství třeba i s mojí pomocí.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Popíšu jí celou situaci, že maminka s tatínkem přijedou pozdě večer, protože stojí v dopravní zácpě a ikdyž by moc chtěli být už s ní, protože se na ní moc těší, tak jim to doprava neumožnila a přijedou až když bude spát. Uklidním jí, že nebude sama, ale budu po celou dobu s ní a počkám až přijedou rodiče. Pustíme nebo přečteme si pohádku na dobrou noc.