Šárka/Ella vyrůstala v Čechách, ale ve svých 18 letech odjela do Německa, kde dokončila gymnázium a už tam zůstala. Se svým manželem hodně cestovala po světě. Učila český jazyk a pracovala na administrativních pozicích. Před několika lety se vrátila do České republiky, složila kurz němčiny a pracuje jako lektorka němčiny a češtiny.

V Německu hlídala děti známým a poté na doporučení i v dalších rodinách. Nejčastěji se starala o děti od dvou let. Odmala vyrůstala mezi zvířaty - měli psy (například plemena boxer nebo pudl), kočky, morčata nebo králíky.

Domluví se německy na úrovni C2 a anglicky na B2. Nějakou dobu strávila v Austrálii, kde studovala angličtinu. Ve volném čase cvičí jógu, zajímá se o nutriční výživu a zdravý životní styl.

Jak Šárka zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Nejdříve se Aničky zeptám, co by ona nejraději dělala. Též se budu informovat, co ráda jí. Sama pak navrhnu několik alternativ: - jít do zoologické zahrady - možnost pozvání domů na pár hodin 1 - 2 kamarádky - společně doma uvařit jídlo nebo se jít najíst někam mimo domov - jít si zaplavat do dětského bazénu - v případě, že už plavání ovládá - návštěva tržnice ovoce a zeleniny, spojená se zábavným ''školením'' - aktivně si zahrát oblíbené hry - návrh nové ''hry'' jako je vyprávění příběhu na střídačku - jít do parku jezdit na kole

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

K Aničce bych přisedla a řekla, že chápu, že je nespokojená a nemile překvapená, ale že ta situace se dá jistě vyřešit. Pobídla bych ji, aby šla za holčičkou a zeptala se ji, proč to udělala. Aby ji popřípadě navrhla si společně hrát. Nebo aby se ji zeptala, zda by si nechtěla zapůjčit jiné ''nádobíčko''. Pokud by Anička v té chvíli ale nebyla schopná se sama za sebe postavit, tak bych tu holčičku poprosila, aby jí její sítko vrátila a zároveň se zeptala, zda by se ona nechtěla s Aničkou seznámit, popřípadě své chování vysvětlit. Obě bych vyzvala , aby se navzájem představily a dohodly, jak v ''pečení'' pokračovat. Pokud by ta holčička odmítla, aktivně bych vyhledala její ''opatrovnici'' a požádala, aby holčička Aničce její sítko vrátila.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Mamince bych v klidu a přívětivě řekla, že se to může stát, aby si nedělala žádné starosti, že SAMOŽŘEJMĚ u Aničky zůstanu, až se rodiče vrátí zpět - bez ohledu na to, jak dlouho to bude trvat. Také bych se zeptala, zda má ještě nějakou prosbu či nápad, jak jim celou situaci nejlépe ulehčit. Aničce bych situaci krátce a stručně vysvětlila a řekla, ať se neobává, že to přece není nic neobvyklého, a že spolu zůstaneme až do návratů rodičů. Připravila bych večeři, pomohla jí s večerní hygienou a nabídla předčítání či podívání se na oblíbenou pohádku.