Pavla N.

Pavla je maminkou dvou dětí a tvoří přírodní kosmetiku, také provozuje workshopy a aktivity. Pavla moc ráda tvoří a domluví se anglicky.

Pavla má zkušenost hlavně se svými dětmi. Pája má zkušenost s hlídáním dětí v rodinách, hlídala děti od miminek a také se věnovala dětem v rodině. Pája také hlídala i sourozence a má zkušenost z cizojazyčných rodin.

Jak Pavla zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

S Aničkou se seznámím a strávím s ní minimálně hodinu či dvě hrou podle jejich preferencí u rodiny doma. Když se bude cítit dobře a uvolněně, půjdeme spolu ven na hřiště, s kolem, do parku, do herny či Zoo dle možností rodiny, kde strávíme rozumný čas. Mezitím ji nabídnu pití i svačinu i jídlo dle dohody rodičů. Program budu tvořit co nejvíc tak, aby dítěti bylo dobře, ne časový tlak atd.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

Holčičku zastavím, ať vrátí sítko, že teď má sítko ke hře Anička a půjčí jí ho později, když jí požádá . Když ucítím, že to má smysl, objasnim jí, že není správné bez komunikace komukoliv cokoliv brát z ruky. Když holčička bude rychlejší a neustupna i skrz maminku, vymyslím jiné řešení a Aničce situaci vysvětlím. Potom nabídnu Aničce jiné sítko nebo můžeme dort dozdobit kamínky nebo listy - převedu její pozornost na jinou činnost. Určitě situaci vyřeším podle reálného stavu v dané situaci.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

No. S Aničkou zůstanu, půjdeme se nachystat na spánek jakoby měla jít spát s rodiči. Jen, že spolu budeme v pokojíčku už v klidném režimu, u knížky, vyprávění, příběhů, slovní hry... Vysvětlím ji, co se děje. Když bude plakat, utisim ji. V posteli a buď usne nebo si budeme povídat, dokud nedorazí rodiče.