Jana F.

Janča do Ověřovacího centra přišla hned na začátku týdne v pondělí v krásném podzimním období. Přišla do kanceláře s dobrou energií a mě bylo jasné na první pohled, že náš společně strávený čas bude příjemný a pohodový. Můj syn (10,5měs.) už byl mrzutý, protože mu nešlo usnout, ale Janča se zachovala jako 100% hlídačka, a abych mohla všechny dokumenty přepsat do počítače, tak si ho vzala na klín a hrála si s ním. Ukazovala mu i obrázky v knížce a hned si získala jeho pozornost. Naše sezení mohlo být celou dobu tedy vedeno v klidné a příjemné atmosféře, protože uměla mého synka zaujmout. Ještě mě velice příjemně překvapilo, že ačkoli je ze Slovenska umí krásně český jazyk. Mnoho rodičů si totiž potrpí na dobrý jazykový rozvoj u svých dětí a Janča neměla sebemenší problém komunikovat v českém jazyce. Dokonce jako bonus zná různá logopedická cvičení, takže při hlídání je schopná tyto cvičení procvičovat. :-)

Janča pracovala jako hospodyně, takže během starání se o děti umí i uvařit a uklidit domácnost. Ráda peče a nedělá jí problém uvařit i bezlepková jídla. Je to opravdu aktivní holka, která díky svým dlouholetým zkušenostem umí zhodnotit odvedenou práci. Domnívá se, že holky, které hlídají, a mají již své děti, mají hlubší poznání o tom, jak s dětmi trávit čas a pečovat o ty nejmenší. Všimla si toho především v domácnosti, kde se střídala ještě s dalšími dvěma slečnami na hlídání. Uvědomuje si, že pedagogické vzdělání je výhodou, ale praxe je nejdůležitější. Právě proto, že je sama maminkou předškoláčka a má již předešlé zkušenosti s hlídáním, tak se nezalekne jakýkoli možných situacích. Při hlídání dětí je vždy vše stále nové – nové situace, nové možnosti, rodiny s různými představami… Janča umí rychle reagovat na nečekané události. Je aktivní hlídačkou, protože má ráda vše v pohybu a nedokázala by jen na děti dohlížet. Vymýšlí proto různé programy a dle věkových zvláštností volí délku trvání aktivit. U menších dětí střídá činnosti v kratších intervalech.

Janča většinou hlídala chlapce, kteří byli věkově blízko k jejímu synovi. Ráda pohlídala svým kolegyním, kamarádkám, známým z různých kroužků a hřišť. Ovšem vzhledem k tomu, že Janča se ve volném čase věnuje výrobě různých šperků, tak by tuto dovednost ráda naučila při hlídání děvčata, která by o tvorbu z „FIma“, korálků a podobně měla zájem. Pro starší děvčata by volila náročnější techniky, jako např.: kreativní tvoření šperků z pryskyřice.

V poslední době spíše vypomáhá v rodinách s úklidem. Neštítí se žádné práce a již podle několika kladných referencí je zřejmé, že je to moc šikovná holka! Jsem ráda, že jsem jí mohla osobně poznat. Je to naše pravá, spolehlivá, empatická a příjemná hlídačka, za kterou jsme moc rádi“ :-)

Jak Jana zvládá každodenní situace

Máte poprvé hlídat Aničku z Prahy, které je čerstvých pět let. Anička už rok chodí do školky a její maminka s tatínkem si nyní potřebují vydechnout a vyjet si na celou sobotu na společný výlet ve dvou. O Aničce víte, že ji ještě nehlídala jiná teta než maminčina sestra, že u knížky moc dlouho nevydrží a nejvíce ji baví jakýkoliv pohyb. Maminka s tatínkem nebudou mít speciální požadavky na denní harmonogram, nechávají jej čistě ve vaší kompetenci. Jak bude vaše společná sobota vypadat?

Po seznámení s Aničkou se taky seznámím s jej oblíbenou hračkou. Budu se snažit dozvědět co nejvíc o oblíbený panence. Co ráda jí, jestli moc nebrečí a kde spinká. Anička miluje pohybové hry, tak si zábavnou formou zahrajeme hru Čáp ztratil čepičku. Běháme po pokoji a hledáme hračky podle barev. Před obídkem se projdeme venku, povídáme si o zvířadkách, přírodě, ročním období. Po výborném obídku uložím oblíbenou panenku a Aničku do postýlky a povíme si pohádku třeba o Popelce. Po spinkání si dáme svačinku a budeme se snažit trávit co nejvíc času venku.

S Aničkou jste na písku a kromě dovádění na průlezkách také stavíte bábovky. Anička poklidně sedí a z postavených bábovek se snaží připravit hotové cukrářské potěšení. Zrovna má v ruce sítko, kterým „cukruje“ bábovku. Přijde k ní holčička asi ve stejném věku, vezme jí sítko z ruky a hodlá si s ním hrát sama. Anička je nešťastná a natahuje, že bude plakat. Jak situaci vyřešíte?

V takové situaci je nejlepší u obou dětí zvrátit pozornost úplně na něco jiné. Vymyslím si hru na Mravenečka. ,,Děti kolem běhá smutný mraveneček který nemá domeček. ,, Zapojím do hry oba děti a společně se budeme snažit mravenečkovi postavit mraveniště. Děti se zapojí do pohybové hry a společně všichni budeme stavět mraveniště z klacku, trávy, kytiček, kamínku a všeho co najdeme. Z děti se tak místo hádání naopak stane jeden tým. Anička bude spokojená že se vyběhá a večer se jí bude lehko usínat.

S rodiči jste byla domluvená, že dorazí večer před uspáváním malé Aničky. Půl hodinky před tím, než mají dorazit, vám volá zoufalá maminka, že stojí na dálnici v koloně a že určitě nestihnou přijet na čas. Zpoždění budou mít veliké a není nikdo, kdo by je mohl zaskočit. Anička je z celodenního řádění již unavená a ptá se po rodičích. Co budete dělat?

Nic se neděje, s tým se musí počítat .Před spinkáním Aničku krátce osprchuji a umyjeme zoubky. Uložím Aničku do postele a budeme si povídat třeba o tom kde byla s rodiči na výlete a kde se ji nejvíc líbilo. Je unavená a proto mluví pomalu a zavírají se jí očičká. Začnu jí tlumeným hlasem povídat o výletech kde jsem byla já ze svým synem. Zajímá jí to ale taky už pomalu usíná a po chvilce spinká. Hladím ji vlásky a sedím u postele aby měla jistotu že neusíná sama. Čekám na rodiče a poklidím za malou hračky, oblečení.